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16.某化学小组以苯甲酸为原料制取苯甲酸甲酯.已知苯甲酸25℃时的溶解度为0.35g.
I.制取苯甲酸甲酯:实验装置如下:

(1)写出制取苯甲酸甲酯的化学方程式:C6H5COOH+CH3OH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$C6H5COOCH3+H2O.
(2)第一步温和回流制备苯甲酸甲酯时,冷凝管的冷却水的进口为下口(填“上”或“下”),冷凝管的作用为冷凝回流,这样做的好处为提高反应物转化率或提高产率或防止反应物挥发.
(3)根据化学计量数之比,反应物甲醇应过量,其理由是提高较贵的苯甲酸的转化率.
(4)冷却后的粗产品中加入25mL水的目的是除去粗产品中混有的甲醇,将分液后的下层液体加入到1g Na2CO3中的目的是:
①吸收酯中的水并抑制酯的溶解;
②将苯甲酸转化为高沸点难挥发的苯甲酸钠.
Ⅱ.苯甲酸甲酯有多种同分异构体,其中一种同分异构体在苯环上有两个相邻侧链且与苯甲酸甲酯具有相同官能团;写出该化合物与足量NaOH溶液共热的化学方程式:

分析 I.在加热、浓硫酸作催化剂条件下,苯甲酸和甲醇发生酯化反应生成苯甲酸甲酯;将得到的粗产品冷却,然后加入25mL水,除去产品中的甲醇;转移到分液漏斗中,摇动分液,将下层液体倒入盛有碳酸钠的锥形瓶中,碳酸钠除去苯甲酸,然后蒸馏得到苯甲酸甲酯;
(1)在加热、浓硫酸作催化剂条件下,苯甲酸和甲醇发生酯化反应生成苯甲酸甲酯;
(2)第一步温和回流制备苯甲酸甲酯时,冷凝管的冷却水要逆流而上,据此判断进水口和出水口;
冷凝管的作用是冷却蒸气,提高反应物的转化率或防止反应物挥发;
(3)一种反应物过量能增大另一种反应物的转化率;
(4)冷却后的粗产品中加入25mL水能除去粗产品中的甲醇;将分液后的下层液体加入到1g Na2CO3中,苯甲酸和碳酸钠反应生成高沸点的苯甲酸钠;且能抑制酯的溶解;
Ⅱ.苯甲酸甲酯有多种同分异构体,其中一种同分异构体在苯环上有两个相邻侧链且与苯甲酸甲酯具有相同官能团,该物质为邻甲基甲酸苯酯.

解答 解:I.在加热、浓硫酸作催化剂条件下,苯甲酸和甲醇发生酯化反应生成苯甲酸甲酯;将得到的粗产品冷却,然后加入25mL水,除去产品中的甲醇;转移到分液漏斗中,摇动分液,将下层液体倒入盛有碳酸钠的锥形瓶中,碳酸钠除去苯甲酸,然后蒸馏得到苯甲酸甲酯;
(1)在加热、浓硫酸作催化剂条件下,苯甲酸和甲醇发生酯化反应生成苯甲酸甲酯,反应方程式为C6H5COOH+CH3OH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$C6H5COOCH3+H2O,
故答案为:C6H5COOH+CH3OH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$C6H5COOCH3+H2O;
(2)第一步温和回流制备苯甲酸甲酯时,冷凝管的冷却水要逆流而上,所以进水口为下口;
冷凝管的作用是冷却蒸气,提高反应物转化率或提高产率或防止反应物挥发,
故答案为:下;冷凝回流;提高反应物转化率或提高产率或防止反应物挥发;
(3)一种反应物过量能增大另一种反应物的转化率,甲醇价格较低、苯甲酸价格较高,甲醇过量能增大苯甲酸转化率,故答案为:提高较贵的苯甲酸的转化率;
(4)甲醇易溶于水,所以冷却后的粗产品中加入25mL水能除去粗产品中的甲醇;将分液后的下层液体加入到1g Na2CO3中,苯甲酸和碳酸钠反应生成高沸点的苯甲酸钠,且能抑制酯的溶解,
故答案为:除去粗产品中混有的甲醇;将苯甲酸转化为高沸点难挥发的苯甲酸钠;
Ⅱ.苯甲酸甲酯有多种同分异构体,其中一种同分异构体在苯环上有两个相邻侧链且与苯甲酸甲酯具有相同官能团,该物质为邻甲基甲酸苯酯,邻甲基甲酸苯酯和氢氧化钠反应方程式为
故答案为:

点评 本题考查制备实验方案设计,为高频考点,明确实验原理是解本题关键,侧重考查实验原理、物质性质、基本操作,知道流程图中发生的反应或基本操作方法,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.18.4gNaHC03和NaCl固体混合物在密闭容器中加热到250℃.经充分反应后排出气体冷却,称得剩余固体质量为12.2g.试计算:
(1)混合物中NaCl的质量分数;
(2)混合物中加人200mL某浓度的稀硫酸恰好完全反应,计算稀硫酸中H2SO4的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

7.某研究性学习小组利用废铜制取CuSO4
(1)甲学生进行了下列实验:取含6.4g铜的废铜和10ml 18ml•L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,起到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余.他根据自己所学的化学知识,认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余.你认为他的判断是否正确是,其理由是:随着反应的进行硫酸浓度变小,稀硫酸不与铜反应.写出相关的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.对比甲的方案,乙同学的优点是:硫酸用量少,且没有污染物SO2产生.
(3)丙同学采用向含有废铜屑的热的稀H2SO4中,不断通入空气也能制备CuSO4,请写出相关的化学方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.Ⅰ在一定温度下,把2体积N2和6体积H2通入一个带活塞的体积可变的容器中,活塞的一端与大气相通(如图1所示).容器中发生以下反应:N2+3H2?2NH3(放热),若达到平衡后,测得混合气体的体积为7体积.据此回答下列问题:
(1)保持上述反应温度不变,设a、b、c分别代表初始加入的N2、H2和NH3的体积,如果反应达到平衡时,各物质的百分含量和体积与上述平衡时完全相同,那么
①若a=1,c=2,则b=3.在此情况下,反应起始时将向逆反应方向进行.
②若需规定起始反应向逆方向进行,则c的范围是1<c≤4.
(2)在上述装置中,若需控制平衡后混合气体为6.5体积,则可采取的措施是降低温度理由是降低温度平衡向正反应方向移动,气体总分子数减少.
Ⅱ在容积不同的密闭容器内,分别充入同量的N2和H2,在不同温度下,任其发生反应N2+3H2I?2NH3,并分别在t秒时测定其中NH3的体积分数,绘图如图2:

(3)A,B,C,D,E五点中,尚未达到化学平衡状态的点是AB.
(4)AC段的曲线是增函数,CE段曲线是减函数,试从反应速率和平衡角度说明理由.AC段的曲线是增函数,原因开始时反应物的浓度最大反应向正向进行,温度在升高反应速率进一步加快,所以NH3%逐渐增大.CE段曲线是减函数,原因在C点时该反应已经达到了平衡状态,随着温度的升高平衡逆向移动所以NH3%逐渐减小.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.在某温度时,pH=3的某水溶液中c(OH-)=10-9 mol/L,现有该温度下的四份溶液:①pH=2的CH3COOH、②0.01mol/L的HCl、③pH=11的氨水、④pH=11的NaOH溶液,下来说法正确的是(  )
A.①中水的电离程度最小,③中水的电离程度最大
B.将②、③混合,若pH=7,则消耗溶液的体积②=③
C.将四份溶液稀释相同的倍数后,溶液的pH:③>④>②>①
D.将①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),则混合溶液一定呈碱性

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.醇脱水是合成烯烃的常用方法,实验室合成环己烯的反应和实验装置如图:
可能用到的有关数据如下:
相对分子质量密度/(g?cm-3   )沸点/℃溶解性
环己醇1000.9618161微溶于水
环己烯820.810283难溶于水
合成反应:
在a中加入20g环己醇和2小片碎瓷片,冷却搅动下慢慢加入1mL浓硫酸,b中通入冷却水后,开始缓慢加热a,控制馏出物的温度不超过90℃.
分离提纯:
反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤,分离后加入无水氯化钙颗粒,静置一段时间后弃去氯化钙,最终通过蒸馏得到纯净环己烯11.48g.
回答下列问题:
(1)装置a的名称是蒸馏烧瓶.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加热一段时间后发现忘记加瓷片,应该采取的正确操作是B(填正确答案标号).A.立即补加B.冷却后补加C.不需补加 D.重新配料
(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为
(4)分液漏斗在使用前检漏并须清洗干净;在本实验分离过程中,产物应该从分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是干燥.
(6)在环己烯粗产物蒸馏过程中,不可能用到的仪器有ACD(填正确答案标号).
A.圆底烧瓶   B.温度计    C.吸滤瓶  D.球形冷凝管 E.接收器
(7)本实验所得到的环己烯产率是70%.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.苯甲酸甲酯是一种重要的工业原料,某研究性学习小组的同学拟用下列装置(图A中的加热装置没有绘出)制取高纯度的苯甲酸甲酯,实验前他们从有关化学手册中查得有关物质的物理性质如表所示
苯甲酸甲醇苯甲酸甲酯
熔点/℃122.4-97-12.3
沸点/℃24964.3199.6
密度/g.cm-31.26590.7921.0888
水溶性微溶互溶不溶
实验一:制取苯甲酸甲酯
(1)在烧瓶中混合有机物及浓硫酸的方法是先将一定量的苯甲酸放入烧瓶中,然后再加入甲醇,最后边振荡边缓慢加入一定量的浓硫酸,试管中盛放的液体可能是Na2CO3溶液,烧瓶中反应的方程式,要想提高苯甲酸的转化率,可以采取的措施是加入过量的甲醇、移去苯甲酸甲酯

实验二:提纯苯甲酸甲酯
(2)停止加热,待烧瓶内的混合物冷却后,将试管及烧瓶中的液体转移到分液漏斗中,然后塞上分液漏斗的塞子再振荡后静置后,取下塞子、打开活塞,使(填主要成分的名称)苯甲酸甲酯进入锥形瓶,此时目标产物中所含杂质最多的物质是甲醇.
(3)用图C装置进行蒸馏提纯时,当温度计显示199.6 0C 时,可用锥形瓶收集苯甲酸甲酯.
实验三:探究浓硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用
(4)为确定浓硫酸对此反应存在催化作用,可另取等量反应物在不加浓硫酸情况下进行相同程度的加热,然后测量两个实验中的某种数据,该数据是相同时间内两个试管里生成有机层的厚度或两个试管中生成相同厚度的有机层所需的时间.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.食盐中的抗结剂是亚铁氰化钾,其化学式为K4[Fe(CN)6]•3H2O.42.2g K4[Fe(CN)6]•3H2O样品受热脱水过程的热重曲线(样品质量随温度的变化曲线)如图所示.

试回答下列问题:
(1)试确定150℃时固体物质的化学式K4[Fe(CN)6].
(2)查阅资料知:虽然亚铁氰化钾自身毒性很低,但其水溶液与酸反应放出极毒的氰化氢(HCN)气体;亚铁氰化钾加热至一定温度时能分解产生氰化钾(KCN).据此判断,烹饪食品时应注意的问题为应避免与醋、西红柿等酸性物质一起烹饪;控制烹饪温度不超过400℃.
(3)在25℃时,将a mol•L-1的KCN溶液与0.01mol•L-1的盐酸等体积混合,反应达到平衡时,测得溶液pH=7,则KCN溶液的物质的量浓度a>0.01mol•L-1(填“>”、“<”或“=”);用含a的代数式表示HCN的电离常数Ka=(100a-1)×10-7 mol•L-1
(4)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可实现2SO2+O2+2H2O═2H2SO4的转化.已知,含SO2的废气通入含Fe2+、Fe3+的溶液中时,其中一个反应的离子方程式为4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,则另一个反应的离子方程式为2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置.

请回答下列问题:
(1)装置F中发生反应的离子方程式为MnO2+4H++2C1-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++C12↑+2H2O;
(2)E装置的作用除去氯气中混有的氯化氢气体;
(3)装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一.请写出反应的化学方程式:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl;
(4)从装置C的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,如何处理?G处接NaOH溶液的尾气处理装置.

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