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某科研小组在900℃的空气中合成出化学式为La2Ca2MnOx的超导体材料,其中La以+3价存在.为确定x的值,进行如下分析:
步骤1:准确称取0.5250g超导体材料样品,放入锥形瓶中,加25.00mL0.06000mol?L-1 Na2C2O4溶液(过量)和25mL 6mol?L-1 HNO3溶液,在60-70℃下充分摇动,约半小时后得到无色透明溶液A(该条件下,只有Mn元素被还原为Mn2+,Na2C2O4被氧化为CO2).
步骤2:用0.02000mol?L-1 KMnO4溶液滴定溶液A至终点,消耗10.00mL KMnO4溶液.
(1)步骤1反应后溶液中Mn2+的物质的量浓度为0.02000mol?L-1.常温下,为防止Mn2+形成Mn(OH)2沉淀,溶液的pH的范围为
 
[已知Mn(OH)2Ksp=2.0×10-13].
(2)步骤2滴定终点的现象是
 

(3)步骤2滴定终点读数时俯视刻度,其他操作都正确,则所测x的值将
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)求x的值(写出计算过程).
考点:中和滴定,探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:(1)根据溶度积常数计算pH的范围;
(2)滴定终点时,显示高锰酸钾溶液的颜色;
(3)滴定终点俯视,读数偏小,根据此计算的和高锰酸钾反应的C2O42-偏少,则溶解消耗的C2O42-偏大,据此分析;
(4)根据消耗高锰酸钾的量计算出和高锰酸钾反应的C2O42-,进而计算出溶解样品所消耗的C2O42-,样品和C2O42-反应时,Mn元素化合价降低得电子,C的化合价升高失电子,根据氧化还原反应中转移电子数相等来计算x值.
解答: 解:(1)沉淀溶解平衡常数Ksp=c(Mn2+)?c2(OH- ),当c(Mn2+)=0.02000 mol?L-1,所以要防止溶液中Mn2+形成Mn(OH)2沉淀,c(OH- )≤
2.0×10-13
0.02000
=
10
×10-6,c(H+)=
1×10-14
10
×10-6
=
10-8
10
,pH=8.5,故pH≤8.5无沉淀生成,故答案为:pH≤8.5;
(2)当滴定终点时,C2O42-被滴定完毕,再加入高锰酸钾,显示高锰酸钾的颜色,故答案为:溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色;
(3)滴定终点俯视,读数偏小,根据此计算的和高锰酸钾反应的C2O42-偏少,则溶解消耗的C2O42-偏大,故测量x值偏大;故答案为:偏大;
(3)样品溶解后,滴定消耗高锰酸钾:10.00mL×0.02000mol/L=0.2000mmol,
2MnO4-+5C2O42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
O.2000mmol  0.5000mmol
样品溶解过程所消耗的C2O42-量:25.00mL×0.06000mol/L-0.5000mmol=1.000mmol,
La2Ca2MnOx中Mn的化合价为:2x-2×3-2×2=2x-10,根据La2Ca2MnOx中Mn得电子总数与C2O42-中C电子总数相等得:
0.5250
413+16x
×(2x-10-2)
=2×1.000×10-3,解得:x=7.
答:x的值为7.
点评:本题考查了探究物质组成的计算,涉及沉淀溶解平衡的计算、滴定操作及计算、氧化还原反应的计算,中等难度,注意分清反应过程,利用得失电子守恒来计算x.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E均为有机物,其中A是化学实验中最常见的有机物,它易溶于水并有特殊香味;B的产量可衡量一个国家石油化工发展的水平,有关物质的转化关系如图①所示:

(1)写出B的结构简式
 
;A中官能团的名称为
 

(2)验证有机物乙酸中含有-COOH所用的试剂是
 
,实验现象是
 

(3)写出下列反应的化学方程式
反应①
 

反应④
 

(4)实验室利用反应③制取C,常用上图②装置:
①a试管中的主要化学反应的方程式为:
 
.反应类型是
 

②在实验中球形干燥管除起冷凝作用外,另一个重要作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G是核电荷数依次增大的短周期主族元素.元素A的原子半径是所有元素中最小的.A、D同主族,B、C同周期,C、F最外层电子数相等,F的质量数为C的2倍,元素B的一种常见单质可做惰性电极材料,其最高价氧化物甲为常见温室气体.B、C、F的质子数之和等于E、G的质子数之和.
(1)由A、B、C、D四种元素组成的一种常见化合物乙是
 
(填写化学式);
(2)由C、D、E三种元素组成的一种化合物丙是
 
 (填写化学式);
(3)G单质与水反应的离子方程式为
 

(4)书写甲的电子式
 

(5)A2C和A2F中,沸点较高的是
 
 (填化学式),液态A2C汽化需要破坏微粒间的作用是
 

(6)少量甲通入丙溶液中的离子方程式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

B是化学实验室中最常见的有机物,其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,还是一种植物生长调节剂.并能进行如图所示的反应.且D能发生加聚反应.

(1)写出A的结构简式
 

(2)下列反应的化学方程式和反应类型
反应①:
 
反应②:
 
写出A与足量的溴水反应的方程式且命名产物:
 

(3)写出D在一定条件下发生加聚反应的化学反应方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校一研究性学习小组对胆矾晶体受热分解进行讨论.
Ⅰ.他们查阅资料得知:将胆矾晶体置于烘箱中加热时,在79~134℃,晶体失重14.4%;134~250℃,又失重14.4%;250~300℃,再失重7.2%.之后加热至620℃,质量维持不变.小组经过计算得出,胆矾在300~620℃的固体残留物为无水硫酸铜,134℃时的固体残留物的化学式为
 

Ⅱ.小组对无水硫酸铜继续升温加热的可能变化进行猜想.他们提出了产物的以下几种猜想:
①.CuO、SO3
②.CuO、SO2和O2
③.CuO、SO3和SO2
④.CuO、SO3、SO2和O2
小组经过激烈讨论,认为猜想③不用实验就可排除,他们的理由是
 

查阅资料:①SO3为无色晶体,熔点16.6℃,沸点44.8℃.
②SO2,熔点:-72.4℃,沸点:-10℃;SO2通入BaCl2溶液中,无明显现象.
Ⅲ.实验探究:
小组按如图所示安装好实验装置.

(1)安装好装置后,未装药品前必须进行的操作是
 
.D装置的作用是
 

(2)按图示装好药品后,用酒精喷灯对着硬质试管加热.一会儿后,B中溶液产生白色浑浊,C中溶液逐渐褪色.
Ⅳ.实验结果分析:
(1)小组同学大多认为无水硫酸铜热分解产物应该为猜想④.但有一个同学提出质疑,他认为B中溶液产生白色浑浊并不一定能确定产物中含有SO3.他的依据涉及的化学方程式是
 
.于是,小组同学经讨论决定,再增加一个装置E,你认为该装置应加在
 
(填装置字母)之间.增加装置后,小组重新实验,证明了产物中确实存在SO3.你认为他们根据什么现象得到这一结论?
 

(2)小组在完成无水硫酸铜热分解的化学方程式时遇到了困难.他们发现该化学方程式为不定方程式,存在无数种配平情况,经过慎密地分析,他们认为只要能确定某些物质的计量数之比,即可确定该化学方程式.如已知SO2与SO3的计量数之比,就能确定该化学方程式.若设SO2与SO3的计量数之比为x,请写出配平后的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

镍(Ni)与铁性质相似,属于中等活泼的金属.与酸反应通常生成Ni2+,且Ni2+不宜被氧化,Ni(OH)2难溶于水.某硬化油厂含镍废催化剂主要含有Ni,还含有少量Al、Fe等元素的单质及氧化物、其他不溶性杂质.从其中回收镍的流程如图:

部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH见下表:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Ni(OH)2
pH5.23.29.79.2
回答下列问题:
(1)“碱浸”的目的是除去
 
,“酸浸”所加入的酸液是
 

(2)加入H2O2的目的是
 
,检验该目的是否达到的实验操作及现象是:取少量保温氧化后的溶液于试管中,
 

(3)“调pH为2~3”的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的,且实验装置正确的是(  )
A、图1所示装置,检验碳酸钾中钾元素的存在
B、图2所示装置,称量少量氢氧化钠固体
C、图3所示装置,分离CCl4萃取溴水后所得的有机层和水层
D、图4所示装置,分离沸点相差较大的酒精、水的混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

某气体由烯烃和炔烃混合而成,经测定其密度为同条件下H2的13.5倍,则下列说法中正确的是(  )
A、混合气体中一定没有乙炔
B、混合气体中一定有乙烯
C、混合气体可能由乙炔和丙烯组成
D、混合气体可能由丙烯和丙炔组成

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科目:高中化学 来源: 题型:

如表数据均在相同温度下测得,由此可知三种酸的酸性由强到弱的顺序为
 

HXHYHZ
浓度mol?L-10.1 0.51.0 1.52.0 2.5
电离度0.3% 0.13%0.3% 0.24%0.5% 0.45%

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