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实验室采用如图装置制备气体,下列有关说法不正确的是

[  ]

A.

实验前必须检查装置的气密性

B.

该装置可以用于制备氢气、氧气和氨气

C.

为了防止固体颗粒堵塞导气管,常在试管口放一团棉花

D.

若用该装置制备氧气,并用排水法收集,实验结束时要先将导管撤出水槽,再停止加热

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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?朝阳区二模)氯化铁是实验室中的重要试剂.某同学用m g含有铁锈(Fe2O3)的废铁屑来制取FeCl3?6H2O晶体,同时测定废铁屑中铁的质量分数,为此设计了如图装置(夹持装置略,气密性已检验):
操作步骤如下:
Ⅰ.打开弹簧夹K1、关闭弹簧夹K2,并打开活塞a,缓慢滴加盐酸.
Ⅱ.当…时,关闭弹簧夹K1、打开弹簧夹K2,当A中溶液完全进入烧杯后关闭活塞a.
Ⅲ.将烧杯中溶液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤后得到FeCl3?6H2O晶体.请回答:
(1)A中发生的置换反应的化学方程式是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)操作Ⅱ中“…”的内容是
当A中固体完全消失
当A中固体完全消失
,烧杯中的现象是
无色溶液逐渐变黄
无色溶液逐渐变黄
,相应的离子方程式和化学方程式是
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
2H2O2
 氯化铁 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 氯化铁 
.
 
2H2O+O2

(3)操作Ⅲ不采用直接加热制FeCl3?6H2O晶体的原因是
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加热会促进FeCl3水解,产生Fe(OH)3
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加热会促进FeCl3水解,产生Fe(OH)3
(用简要文字并结合离子方程式解释).
(4)测得B中所得的气体是V mL(标准状况时),由此计算出该废铁屑中铁的质量分数是
V
400m
,该数值比实际数值偏低,若实验过程操作无误,偏低的原因是
Fe3+和Fe发生反应消耗部分Fe,使与盐酸反应的Fe相应减少
Fe3+和Fe发生反应消耗部分Fe,使与盐酸反应的Fe相应减少

(5)为了准确测定铁的质量分数,还可以另取mg废铁屑和某种常见的还原剂气体在加热时充分反应到恒重,测得实验后剩余固体质量是wg.由此求出铁的准确质量分数是
m-
160(m-w)
48
m
m-
160(m-w)
48
m
(用含m、和w的式子表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室用乙酸和正丁醇制备乙酸正丁酯.有关物质的相关数据如下表.
化合物 相对分子质量 密度/g?cm-3 沸点/℃ 溶解度/100g水
正丁醇 74 0.80 118.0 9
冰醋酸 60 1.045 118.1 互溶
乙酸正丁酯 116 0.882 126.1 0.7
请回答有关问题.
I乙酸正丁酯粗产品的制备
在三孔圆底烧瓶中装入沸石,加入18.5mL正丁醇和15.4mL冰醋酸(稍过量),再加3~4滴浓硫酸.然后安装分水器(作用:实验过程中不断分离除去反应生成的水)、温度计及回流冷凝管,加热冷凝回流反应.
(1)本实验过程中可能产生多种有机副产物,请写出其中一种的结构简式
CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3或CH2=CHCH2CH3
CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3或CH2=CHCH2CH3

(2)反应时加热有利于提高酯的产率,但实验发现温度过高酯的产率反而降低,可能的原因是
乙酸、正丁醇都易挥发,温度过高可能使乙酸、正丁醇大量挥发使产率降低,温度过高可能发生副反应使产率降低;
乙酸、正丁醇都易挥发,温度过高可能使乙酸、正丁醇大量挥发使产率降低,温度过高可能发生副反应使产率降低;

Ⅱ乙酸正丁酯粗产品的制备
(1)将圆底烧瓶中的液体转入分液漏斗中,并用饱和Na2CO3溶液洗涤有机层,该步操作的目的是
溶解正丁醇;中和乙酸;降低乙酸正丁酯的溶解度,便于分层析出;
溶解正丁醇;中和乙酸;降低乙酸正丁酯的溶解度,便于分层析出;

(2)将酯层采用如图1所示装置蒸馏.
①图2中仪器A、B的名称分别为
蒸馏烧瓶、冷凝管
蒸馏烧瓶、冷凝管

②蒸馏收集乙酸正丁酯产品时,应将温度控制在
126.1℃
126.1℃
左右.
Ⅲ计算产率
称量制得的乙酸正丁酯的质量为13.92g,则乙酸正丁酯的产率为
60%
60%

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

根据图转化回答有关问题:
(1)①写出AC反应生成乙酸乙酯的化学方程式
CH3CH2OH+CH3COOH
浓硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3CH2OH+CH3COOH
浓硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O
,反应类型
酯化反应或取代反应]
酯化反应或取代反应]

②B的结构简式为
CH3CHO
CH3CHO

(2)某同学在实验室用如图所示的装置来制取乙酸乙酯.请回答下列问题:

①浓硫酸的作用是
催化剂、吸水剂
催化剂、吸水剂

②饱和碳酸钠溶液的主要作用
吸收挥发出来的乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯溶解度
吸收挥发出来的乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯溶解度

③装置中通蒸气的导管只能插到饱和碳酸钠溶液的液面处,不能插入溶液中,目的
防止倒吸
防止倒吸
,长导管的作用是
将反应生成的乙酸乙酯蒸气冷凝
将反应生成的乙酸乙酯蒸气冷凝

④若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是
分液
分液

⑤进行该实验时,最好向试管甲中加入几块碎瓷片,其目的是
防止暴沸
防止暴沸

⑥生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,即达到化学平衡状态.下列描述不能说明该反应已达到化学平衡状态的是(填序号)
AC
AC

A.单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
B.单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
C.单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
D.正反应的速率与逆反应的速率相等
E.混合物中各物质的浓度不再变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

近年来,江苏省酸雨污染较为严重,防治酸雨成了迫在眉睫的问题.
(1)有人提出了一种利用氯碱工业产品治理含二氧化硫废气的方法,流程如下:
(Ⅰ)将含SO2的废气通入电解饱和食盐水所得溶液中,得NaHSO3溶液.
(Ⅱ)将电解饱和食盐水所得气体反应后制得盐酸.
(Ⅲ)将盐酸加入NaHSO3溶液中得SO2气体回收,生成的NaCl循环利用.
①写出步骤(Ⅰ)反应的化学方程式:
 

②写出步骤(Ⅲ)反应的离子方程式:
 

(2)还有学者提出利用 Fe2+、Fe3+等离子的催化作用,常温下将SO2氧化成SO42-而实现SO2的回收利用.某研究性学习小组据此设计了如图1所示的方案,在实验室条件下测定转化器中SO2氧化成SO42-的转化率.
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①该小组采用如图2所示装置在实验室测定模拟烟气中SO2的体积分数,X 溶液可以是
 

A.碘的淀粉溶液    B.酸性高锰酸钾溶液    C.氢氧化钠溶液    D.氯化钡溶液
②若上述实验是在标准状况下进行的,欲测定转化器中SO2氧化成SO42-的转化率,已知气体流速,还需测定的数据是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网如图装置Ⅰ是实验室制乙酸乙酯的常用装置:
(装置1大试管口是否要加橡胶塞)
实验中所用的某些试剂及产物的相关数据如下:
物   质 2,4,6
熔点/℃
沸点/℃ 密度/g?cm-3
乙   醇 -114 78 0.789
乙   酸 16.6 117.9 1.05
乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.900
98%H2SO4 10 338 1.84
回答下列问题:
(1)如果用CH3CO18OH与CH3CH2OH反应,写出该反应的化学方程式(在反应物和生成物中标出18O的位置)
 
,浓H2SO4的作用是
 

(2)要从装置Ⅰ中右侧小试管中分离出乙酸乙酯,应进行的操作是:撤出小试管,将混合液倒入
 
(填仪器名称),用力振荡,静置,
 
(填现象),然后将产物从
 
口(填“上”或“下”)倒出.
(3)采用装置Ⅱ可提高乙酸乙酯的产率,结合表格中的数据,说明该装置可提高乙酸乙酯产率的原因:
 

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