| A、大气和生产者之间 |
| B、生产者和植食动物之间 |
| C、肉食动物和分解者之间 |
| D、生产者和分解者之间 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①代表生产者,5可以代表化能合成作用 |
| B、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
| C、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① |
| D、温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可在每天的不同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数 |
| B、培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 |
| C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
| D、从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与卵细胞染色体数目一样 |
| B、与体细胞中染色体数目一样 |
| C、比合子染色体数目多一倍 |
| D、与受精极核染色体数目一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一部分能量由营养级③流向分解者 |
| B、一部分能量被营养级②呼吸消耗掉 |
| C、一部分能量被营养级③呼吸消耗掉 |
| D、一部分能量用于营养级②的生长发育和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、产物酒精使蛋白质变性,细胞死亡 |
| B、释放能量少,进而加速有机物的消耗 |
| C、细胞吸水过多而破裂,导致细胞结构改变 |
| D、缺少某些中间产物,阻碍某些物质的合成 |
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