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在生态系统的碳循环过程中,以碳的有机物形式流动一般不发生在(  )
A、大气和生产者之间
B、生产者和植食动物之间
C、肉食动物和分解者之间
D、生产者和分解者之间
考点:生态系统的功能
专题:
分析:碳元素在生态系统中的循环中,在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式,在生物群落的内部是以含碳有机物的形式进行的.
解答: 解:A、碳元素在大气和生产者之间以二氧化碳的形式往返,A错误;
B、生产者被植食动物捕食,摄取的是生产者的含碳有机物,B正确;
C、肉食性动物的遗体遗骸和残落物等内的有机物被分解者分解利用,C正确;
D、生产者的枯枝落叶等还有的含碳有机物被分解者分解利用,D正确.
故选:A.
点评:本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
步骤,该步骤发生在细胞的
 
部位.
(2)图中1表示
 
,2表示
 
.3表示
 
.4表示
 

(3)该过程不可能发生在
 

A.乳腺细胞      B.肝细胞      C.成熟的红细胞     D.神经细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环的模式图.下列叙述正确的是(  )
A、①代表生产者,5可以代表化能合成作用
B、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D、温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A、可在每天的不同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数
B、培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D、从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次

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科目:高中生物 来源: 题型:

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为(  )
A、与卵细胞染色体数目一样
B、与体细胞中染色体数目一样
C、比合子染色体数目多一倍
D、与受精极核染色体数目一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

用斐林试剂鉴定还原性糖时,溶液的颜色变化过程为(  )
A、无色、浅蓝色、砖红色
B、浅蓝色、棕色、砖红色
C、砖红色、浅蓝色、棕色
D、棕色、绿色、无色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统能量流动金字塔,营养级②比营养级③能量少的原因是(  )
A、一部分能量由营养级③流向分解者
B、一部分能量被营养级②呼吸消耗掉
C、一部分能量被营养级③呼吸消耗掉
D、一部分能量用于营养级②的生长发育和繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

陆生植物被水淹后如果长时间进行无氧呼吸会损伤组织细胞,原因不包括(  )
A、产物酒精使蛋白质变性,细胞死亡
B、释放能量少,进而加速有机物的消耗
C、细胞吸水过多而破裂,导致细胞结构改变
D、缺少某些中间产物,阻碍某些物质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校有一兴趣小组的同学对本校全体高中学生进行某些人类遗传病的调查.
(1)调查中能否选择哮喘、青少年糖尿病等遗传病作为研究对象,
 
(能/不能);原因是
 

(2)请你为参加色盲调查的同学设计一个表格,记录调查结果.
(3)假如被调查人数共为2000人(男1190人,女810人),调查结果发现红绿色盲患者中男性28人,女性4人,则红绿色盲的发病率为
 

(4)调查中发现一男生色盲,其家族系谱图如图所示:

①写出 II5和 III7的基因型; II5
 
,III7
 
.(白化病基因a;色盲基因b)
②若Ⅲ7与Ⅲ9婚配,生育子女中同时患两种遗传病的概率是
 

③在当地人群中约100个表现型正常的人群中有一个白化基因携带者.一个表现型正常,其双亲也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配.他们生一个患白化病的女孩概率为
 

(5)III7的旁系血亲有
 

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同步练习册答案