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    下图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是

    A．图1曲线可表示，有丝分裂部分时期染色单体数目的变化

    B．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1

    C．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=1

    D．图2表示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

    B. 若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取

    C. 乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个

    D. 乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示。相关分析合理的是

    A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量

    B．图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性

    C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中

    D．图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是

    A．酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏

    B．种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率

    C．生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制作用

    D．人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞部分结构示意图，图乙表示细胞核中某结构及其成分。下列叙述错误的是

    A．图甲若表示动物胰脏内的细胞，④只能为胰岛素

    B．图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜，高尔基体膜和细胞膜

    C．图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定

    D．图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r为显性，位于X染色体上;长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是

    A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr

    B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2

    C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/6

    D．白眼残翅果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据报道，奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该“微型人脑”组织已达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述，正确的是

    A．由成人紐细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性

    B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程

    C．若培育过程中出现了细跑癌变，其根本原因是遗传物质发生了改变

    D．若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤难上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

    ①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

    ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收縮

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶长随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，分析下列叙述，正确的是

    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率均约为1/2和1/4

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