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关于生态系统物质循环的叙述中,错误的是(  )
A、碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2
B、物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C、物质循环发生在生物群落和无机环境之间
D、无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
考点:生态系统的功能
专题:
分析:物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,具有全球性、循环性.
解答: 解:A、碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2;在生物群落内主要以含碳有机物的形式传递,A正确;
B、能量流动与物质循环是共同顺着食物链与食物网进行的,二者同时进行,彼此相互依存,不可分割.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返,B错误;
C、物质循环指的是组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间往返的过程,C正确;
D、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的综合应用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

菜青虫是菜粉蝶的幼虫,是危害十字花科蔬菜的重要害虫,下列有关防治菜青虫的说法中正确的是(  )
A、用人工合成的性引诱剂处理,诱杀雌虫,从而干扰它们之间的正常交配
B、用人工合成的性引诱剂处理,诱杀雄虫,从而干扰它们之间的正常交配
C、用人工合成的保幼激素处理,使其不发育为成虫
D、用人工合成的蜕皮激素处理,促进其发育为成虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答问题:
“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外,还应包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生态伦理道德等.“绿色城市”需要从我做起,从身边小事做起.
(1)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升.你认为大量引进非本地树种、草种,可能会产生的后果是
 


(2)垃圾实际是被人们放错了地方的资源,实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一.下图是垃圾资源化、无害处理的一种方案,此方案中①、②过程需要每一位市民的参与,具体做法是
 
.④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分?
 
.从对资源的充分利用角度看,④、⑤途径优于③途径的原因是
 

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度.已知水中X的质量浓度为0.003mg/L.请分析说明:
能量1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1072.9×107
X含量(mg/L)0.0370.0360.350.393.4
①处于本生态系统第一营养级的生物种群是
 

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请你绘出这个生态系统最简单的营养结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用高倍镜观察装片的步骤是(  )
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜;
②在低倍镜下找到目标; 
③将目标移到视野中央;  
④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜、物像清晰为止.
A、②③①④B、③①②④
C、②①④③D、③④②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一粒正在萌发的玉米转移到黑暗的地方,结果玉米胚芽(  )
A、弯曲生长
B、先直立生长,后弯曲生长
C、直立生长不弯曲
D、不生长也不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生用显微镜观察装片时,见视野中有甲、乙、丙三异物.为判断异物的位置,他先转动目镜,见甲异物动,然后转换物镜,三异物仍存在.据此,三异物可能在(  )
A、目镜和物镜
B、物镜和反光镜
C、目镜和反光镜
D、目镜和装片

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于反射弧的叙述,错误的是(  )
A、感受器主要指传入神经末梢
B、效应器主要指传出神经末梢
C、感受器能将特定的刺激变成神经冲动
D、脊髓有排尿反射的神经中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民经常要在水稻田里去除稗草,这样做的目的是有利于(  )
A、保持物种的纯度
B、调整生态系统中的能量流动关系
C、促进能量的循环利用
D、维持生态系统的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列在细胞之间具有信使作用的物质是(  )
A、mRNAB、抗体
C、tRNAD、激素

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