精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
回答有关微生物的问题.
Ⅰ、如图1所示是酵母菌的结构模式图,据图回答.

(1)从图示细胞的构造看,酵母菌属于
 
生物;与乳酸菌相比,其细胞结构的特点是
 

(2)图中[4]的化学成分主要包括
 
;[1]的结构名称为
 

(3)工业上用酵母菌制啤酒.在啤酒生产过程的初期,密闭的发酵罐中的酵母菌会迅速繁殖,此时它的主要繁殖方式是
 

(4)酒精主要是啤酒酵母菌进行
 
作用产生的代谢产物.
Ⅱ、如图2表示科研工作者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程:
(5)将少量野生型酵母菌接种在恒定容积的液体培养基中.置于适宜的条件下培养.现将1000个红细胞与5mL该培养液混合均匀,然后取样、制片观察,进行随机统计.结果如下:
视野1 视野2 视野3 视野4
红细胞数 35 37 36 36
酵母菌数 212 231 220 218
则该5mL培养液中含有野生型酵母菌约为
 
个.
BudU是一种嘧啶类似物.酵母菌在繁殖过程中可以摄取BudU并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到新合成的DNA链中,含BudU的DNA的酵母菌比含正常DNA的酵母菌更容易被紫外线杀死,而不繁殖的酵母菌由于不能利用BudU,其DNA对紫外线不敏感而存活下来.
(6)如果图2中的营养缺陷型酵母菌是赖氨酸营养缺陷型.下面是将赖氨酸营养缺陷型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖的实验操作过程,请补充完整.
①将图2中的酵母菌培养在缺少
 
的基本培养基中,并在培养基中再加入
 
培养一段时间;
②用紫外线照射30分钟.目的是
 

③将存活下来的酵母菌培养在加入
 
的基本培养基中,就能获得大量的赖氨酸突变菌株.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜的成分,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:分析题图:图1是酵母菌的结构模式图,其中结构1是芽体;结构2是线粒体;结构3是细胞膜;结构4是细胞壁.图2表示用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程.
解答: 解:(1)酵母菌细胞中含有被核膜包被的典型的细胞核,属于真核生物;乳酸菌是原核生物,酵母菌与乳酸菌相比,最多的区别是酵母菌有成形的细胞核.
(2)图中[4]是细胞膜,其主要化学成分为磷脂和蛋白质;[1]为酵母菌出芽形成的芽体.
(3)在啤酒生产过程的初期,密闭的发酵罐中的酵母菌通过出芽生殖的方式进行大量繁殖.
(4)酒精是啤酒酵母菌进行无氧呼吸产生的代谢产物.
(5)将1000个红细胞与5mL该培养液混合均匀,然后取样、制片观察,进行随机统计.根据表中数据可以计算出4个视野中红细胞的平均数目为
35+37+36+36
4
=36
个,酵母菌的平均数目为
212+231+220+218
4
≈220个,设该5mL培养液中含有野生型酵母菌数目为X,则
220
X
=
36
1000
,X约为6.11×1O3个.
(6)酵母菌在繁殖过程中可以摄取BudU并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到新合成的DNA链中,含BudU的DNA的酵母菌比含正常DNA的酵母菌更容易被紫外线杀死,而不繁殖的酵母菌由于不能利用BudU,其DNA对紫外线不敏感而存活下来.将赖氨酸营养缺陷型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖的实验操作过程:
①营养缺陷型指微生物等不能在无机盐类和碳源组成的基本培养基中增殖,必须补充一种或一种以上的营养物质才能生长.根据实验目的和以上原理,应将图2中的酵母菌培养在缺少赖氨酸的基本培养基中,并在培养基中再加入BudU培养一段时间;
②含BudU的DNA的酵母菌比含正常DNA的酵母菌更容易被紫外线杀死,所以用紫外线照射30分钟,目的是杀死野生型酵母菌;
③将存活下来的酵母菌培养在加入赖氨酸的基本培养基中,就能获得大量的赖氨酸突变菌株.
故答案为:
(1)真核生物  有成形的细胞核   
(2)磷脂和蛋白质  芽体
(3)出芽生殖               
(4)无氧呼吸
(5)6.11×1O3                
(6)①赖氨酸   BudU  ②杀死野生型酵母菌    ③赖氨酸
点评:本题结合图表,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞膜的成分、培养基对微生物的选择作用,要求考生识记细胞结构和功能,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞膜的成分等;能理解实验的原理,并能根据实验目的和原理完善实验步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体核酸的基本组成单位的模式图,下列说法正确的是(  )
A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点仅在②方面
B、②只存在于细胞核中
C、若③是尿嘧啶,则②是脱氧核糖
D、人体内的③有5种,②有2种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于原核生物的叙述中,正确的是(  )
A、细菌无线粒体,只能进行无氧呼吸
B、蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C、原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA
D、原核生物大多进行分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究兴奋的传导和传递,科学家先后进行了以下实验.据此回答问题:
资料一:在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图1).静息时,电表没有测出电位差(如①);当a点给予刺激时,电表指针发生从图②→⑥的连续变化.电表指针偏转方向代表电流方向.
资料二:以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图2中的A图.给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图.
资料三:将两个蛙心分离出来,第一个带有神经,第二个没带.两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量任氏液.刺激第一个心脏的神经几分钟,心跳加速;随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内,后者的跳动也加速了.
(1)资料一说明在神经系统中,兴奋是以
 
的形式沿着神经纤维传导的.
(2)请用资料二的结论解释图1-③的结果.
 

(3)如果用图2的方法测量图1-④中c点的膜电位,将会出现图2中哪个图所示的结果(用字母表示)?
 

(4)根据资料三科学家得出什么结论?
 
根据该结论进一步研究方向可能是什么?
 

(5)资料三中的任氏液是模拟蛙体的
 
,以维持蛙心正常的生理功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定”实验的材料和部分操作步骤中共有五处错误,请对其中的错误加以订正并按顺序填在答题卡上.
(一)实验材料:选取胡萝卜、新鲜牛奶和浸泡过的花生种子分别做还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定实验.
(二)实验步骤:
鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化.
鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A摇匀后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色.
鉴定脂肪时,染色后常用清水洗去浮色,然后用高倍镜直接观察临时装片.
正确的实验步骤为:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图A为碳循环示意图,图B为食物网.请据图回答:
(1)碳在生物群落内以
 
的形式进行流动.
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是
 
作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有
 
(填数字序号).
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统
 
的功能特点.
(4)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为
 
.若鹰体内有机物增加15克,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物
 
克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的说法,正确的是(  )
A、大多数转基因作物通过花粉管通道法将目的基因导入受体细胞
B、聚乙二醇(PEG)可作为动植物细胞融合的诱导剂
C、在囊胚阶段进行胚胎分割,比在桑椹胚阶段获得更多胚胎,且成功率高
D、哺乳动物的精子和卵子在受精前都要经历获能阶段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是植物激素的是(  )
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、吲哚丁酸D、2,4-D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能会发生改变
B、RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
C、不同的DNA分子有不同的碱基排列顺序
D、胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输

查看答案和解析>>

同步练习册答案