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关于遗传的分子基础的叙述,正确的是

A. 基因都是具有遗传效应的DNA片段

B. 只有mRNA是在细胞核中转录形成的

C. 通过DNA半保留复制,子代保留了亲代一半的遗传信息

D. 在翻译过程中,tRNA分子的-OH端与相应的氨基酸结合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届河南省高三下学期质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述,正确的是

A. 当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱

B. HIV主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺损

C. 静息电位时,神经细胞膜内K+通过协助扩散排出细胞外

D. 吞噬细胞能特异性识别侵入体内的不同抗原,再呈给B或T细胞

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科目:高中生物 来源:2017届上海市嘉定区高三第二次(4月)质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不符合现代进化理论的是

A. 生殖隔离是新物种形成的标志

B. 可遗传变异为生物进化提供了原材料

C. 生物进化是以某一具体生物个体的演变来进行的

D. 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

酵母菌M能分泌A酶和B酶,如图表示在不同温度下测得两种酶活性的曲线图,以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃时酶活性均最大

B. 80℃时,A酶仍未完全失活

C. 当温度为20℃,酶的空间结构很不稳定

D. 温度从80℃降至50℃时,酶的活性可能无法恢复到最大值

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省大连市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色,从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响(促进或抑制)。实验处理及结果记录于下表。回答相关问题。

1

2

3

4

底物

5ml淀粉溶液

条件

37℃温水浴

试剂

①_______

2mlNa2S04溶液

②________

2ml蒸馏水

2ml唾液淀粉酶

现象

淡棕色

浅蓝色

深蓝色

浅蓝色

(1)唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质,参与该酶合成的无膜细胞器是________,分泌该酶的方式是____________。

(2)该实验的结论是:氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用,铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用。请补充完善相关实验处理,在表中的①、②处填上对应的试剂(填“A”或“B”)。(A试剂:2mlCuS04溶液;B试剂:2mlNaCl溶液)

(3)本实验中设置2号试管的目的是_____________________。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关人体内环境稳态的问题:

(1)冬泳时,人体皮肤里的冷觉感受器受到冷水剌激,对钠离子的通透性增强,膜内的电位变化情况是_______________,继而神经冲动经传入神经传到下丘脑中的___________中枢,再通过传出神经到效应器,引起汗腺分泌减少,_____________收缩,减少皮肤散热量;同时相关激素分泌增加,产热量增加,以维持体温稳定。在此过程中,机体的产热量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)散热量。

(2)人体在饥饿时,一方面,血糖浓度下降直接剌激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进______,使血糖浓度上升;另一方面,血糖调节中枢通过传出神经支配胰岛A细胞和肾上腺,使它们分泌相应激素,使血糖浓度上升,此过程属于_________调节。由上述血糖调节过程可知,胰岛A细胞可识别的信号分子有_______。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人口腔上皮细胞的结构和功能的叙述中,正确的是

A. 细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同、含量有差异

B. 细胞质中含有核糖核酸和脱氧核糖核酸两类核酸

C. 细胞质中内质网和高尔基体两种细胞器的含量丰富

D. 细胞核中的DNA数目是92个时,核膜、核仁消失

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科目:高中生物 来源:2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关血糖调节的问题:

(1)实验表明,电刺激家兔下丘脑的迷走神经会导致家兔血糖浓度显著降低,其原因是电刺激使下丘脑的 迷走神经以________的形式释放神经递质并作用于胰岛,促进胰岛细胞分泌______________,该激素能促进组织细胞____________________。

(2)寒冷环境下人体的血糖浓度会有所升高,其原因是寒冷刺激会导致体内肾上腺素分泌增多,该激素能与肝脏细胞膜上的_________结合,促进__________的分解,以升高血糖浓度。

(3)研究表明,胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,为了验证这一观点,可用_________(填“高血糖”或“低血糖”)的动物细胞培养液培育胰岛__________(填“A”或“B”)细胞,待血糖水平恢复正常后过滤细胞,取滤液来培养胰岛___________(填“A”或“B”)细胞,若该细胞培养液中的胰高血糖素浓度显著低于正常细胞,则可验证该实验结论。

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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三高考适应性月考(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的说法,错误的是

A. 生态系统的成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

B. 生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递

C. 生态系统信息传递和能量流动都是单向的

D. 食物链和食物网是生态系统能量流动的渠道

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