精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】河北雾灵山国家级自然保护区是河北省第一个国家级自然保护区。保护区内生物资源丰富,因此被誉为华北物种资源库。雾灵山中的一条食物链为植物山鼠苍鹰,生态学家对此食物链的能量流动进行了研究,部分结果如表所示(单位:J·hm-2a-l)。

山鼠

苍鹰

摄入量

粪便中的能量

呼吸量

摄入量

粪便中的能量

呼吸量

1.05× 109

3.00× 108

7.15× 108

2.44× 107

0.19× 107

2.18× 107

回答下列问题:

1)雾灵山中所有生物共同构成一个___________

2)苍鹰善于飞翔、视觉敏锐,山鼠善于打洞隐藏。苍鹰和山鼠在捕食关系中相互选择、________________。研究发现对于捕食关系来说,动物集群生活被捕食的概率要比单独生活被捕食的概率_________,并且捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存,这就是“___________”策略。这一策略对人类利用资源的启示是______________________

3)山鼠同化的能量中只有小部分用于____________________,其余在呼吸作用中以热能形式散失。能量从山鼠到苍鹰的传递效率为____________________

4)雾灵山森林茂密,在保持水土、涵养水源、防风固沙和净化空气等方面发挥着重要作用,是京津地区重要的生态屏障,这体现了生物多样性的__________________价值。

【答案】(生物)群落 共同进化 精明的捕食者 地球上的资源是有限的,人类不应掠夺式地开发和利用生物资源,而应合理有度地利用生物资源 自身的生长、发育和繁殖等生命活动 3% 间接

【解析】

1)某营养级(第一营养级除外)的同化量=摄入量-粪便量;

2)某一营养级同化量(最高营养级除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用。

3)能量传递效率=下一营养级的同化量÷上一营养级的同化量×100%

1)同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。因此,雾灵山中所有生物共同构成一个生物群落。

(2)苍鹰和山鼠在捕食关系中相互选择、共同进化;研究发现对于捕食关系来说,动物集群生活被捕食的概率要比单独生活被捕食的概率小,因为当大量的猎物出现在的捕食者的视野当中时,会对它们造成干扰,从而降低了它们的捕食效率。同时集群生活也可以有效的保护群体中弱小的群体。并且捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存,这就是“精明的捕食者”策略。这一策略对人类利用资源的启示是:地球上的资源是有限的,人类不应掠夺式地开发和利用生物资源,而应合理有度地利用生物资源。

(3)由能量流动的特点,某营养级同化的能量只有小部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。某营养级(第一营养级除外)的同化量=摄入量-粪便量,由表中的数据,山鼠的同化量=1.05× 109-3.00× 108=7.5× 108;苍鹰的同化量=2.44× 107-0.19× 107=2.25× 107,所以,能量从山鼠到苍鹰的传递效率为

(4)雾灵山森林茂密,在保持水土、涵养水源、防风固沙和净化空气等方面发挥着重要作用,这体现了生物多样性的间接价值。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物,近年来发现它也可降低肿瘤发生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响,用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞,结果如图1所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量,结果如图2所示。下列说法正确的是(

A.细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生突变

B.1实验的自变量是二甲双胍(Met)的浓度和处理时间

C.由图2结果可推测二甲双胍(Met)可将肝癌细胞的增殖阻滞在S

D.由实验结果可推测Met通过抑制DNA复制进而抑制肝癌细胞的有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香稻米香气馥郁,被视为水稻中的珍品。香稻含有多种挥发性有机物质,其中2-乙酰-1-吡咯啉(2-AP)是香稻中主要的挥发性物质。已知基因B编码酶B,基因F编码酶F,基因B的数量决定2-AP的积累量,2-AP的积累量与水稻的香味强度密切相关,2-AP的合成和代谢途径如图所示。请回答下列问题:

1)据图分析,普通二倍体水稻中,基因F隐性突变后,稻米表现出香味性状的原因是____

2)基因b不能控制酶B的合成,基因型为Bbff的水稻____(填“具有”或“不具有”)香味。浓香型水稻的基因型为____,无香味纯合水稻的基因型是____

3)将基因型为BbFf的无香味水稻自交,子代均没有出现香稻,从遗传学的角度分析,原因可能是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设某植物的果皮颜色由A/aB/b两对基因控制,其中基因A使果皮呈红色,基因a使果皮呈绿色,基因B能使同时携带Aa基因的个体果皮呈粉色,而对其他相关基因型的性状表现无影响。现让红色果皮植株与绿色果皮植株杂交,所得F1全部表现为粉色果皮,F1自交所得F2的表现型及比例为红色果皮∶粉色果皮∶绿色果皮=664

回答下列问题:

1)亲本的基因型组合为_______。控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传_______(填遵循或不遵循)基因的自由组合定律。

2)让F2中所有粉色果皮植株自交,后代出现红色果皮植株的概率为___________

3)现仅以F2中红色果皮植株为材料,如何通过实验分辨出两种杂合红色果皮植株?___________。(简要写出区分过程)

4)研究者将题述亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验,结果发现F1全部表现为红色果皮,F2的表现型及比例为红色果皮∶粉色果皮∶绿色果皮=1024。经检测植株没有发生基因突变和染色体变异,这说明生物的性状受______________________,其中果皮颜色出现差异的基因型为______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】吸取10 mL水样至盛有90 mL无菌水的锥形瓶中,经过如图所示的梯度稀释,然后各取01 mL稀释菌液分别接种到三个培养基上培养一定时间,记录的菌落数分别为555657,则每升原水样中大肠杆菌数目为(

A.56×106

B.56×107

C.56×108

D.56×109

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水竹是单子叶禾本科植物,易管理和培植,干净而雅致。若配上假山奇石,制作小盆景,极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。

回答下列问题:

1)通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是______________________;尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体,原因是______________________

2)过程①为脱分化,脱分化是指______________。②过程的实质是______________________

3)一般在9~10月水竹的种子成熟,但其收获易受气候的影响,其优良杂种的后代也会因发生______________________而丧失其优良特性,利用植物组织培养技术制造的人工种子可克服这些缺陷。人工种子是以植物组织培养得到的______________________(至少回两点)为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。

4)在水竹植物组织培养过程中,经过筛选还可能获得大量有用的突变体,突变体产生的原因是在培养过程中,培养细胞_________________________________

5)研究表明,水竹还可以净化水质,吸收污水中的氮、磷等化学元素,采收的水竹加工后可用作饲料,因此水竹是城市环境生态工程建设中浮床生态工艺的常用植物,这体现了生态工程的______________________原理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如图所示

请回答:下列培养基中,能分离出分解尿素的细菌的是( )

A.葡萄糖、NaClK2HPO4、酚红、琼脂糖、水

B.葡萄糖、NaClK2HPO4、酚红、琼脂糖、水、尿素

C.NaCl、琼脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物、尿素

D.葡萄糖、NaClK2HPO4、酚红、琼脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示将灵敏电表连接到神经纤维表面,当在P点给予足够强度的刺激时,下列相关叙述正确是(

A.该图所示实验可以证明兴奋在神经纤维上的双向传导

B.P点处的 K+浓度膜内高于膜外

C.电流表可以检测到的电位变化是由于 Na+外流引起的

D.电表指针将发生两次方向相反的偏转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是(

四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体兰花植株

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

B.需生长调节物质调控①②过程的细胞分裂和分化

C.细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

查看答案和解析>>

同步练习册答案