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    某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：

    （1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”）处。

    （2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。

    ①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________，导致对__________光的吸收能力明显减弱。

    ②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如下表所示:

    光照强度(klx)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

    甲

    -3.6

    -0.72

    2.4

    3.0

    4.8

    6.9

    7.2

    乙

    -4.6

    -1

    2.4

    3.6

    5.8

    7.9

    8.8

    根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届100所名校最新高考冲刺卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的

    A. GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响

    B. GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低

    C. GA与ABA有一定的协同作用，共同对植物的生长发育起调节作用

    D. 夏季植物体内GA产生量增加，生长加快，冬季ABA产生量增加，生长受抑制

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体神经细胞合成的蛋白质（或多肽）不具有的功能是

    A. 运输Na+进入细胞 B. 结合神经递质

    C. 催化淀粉的水解 D. 催化ATP的合成

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同C02浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。据图回答问题：

    （1）从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点，原因是______________________。

    （2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下，C02为300μl•L-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。

    （3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省协作体高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物一一选修3:现代生物科技专题]

    某重点实验室课题研究组欲将一株野生杂草的抗病基因转给一双子叶农作物。该农作物含有高茎基因，植株过高容易倒伏，科学家欲通过基因工程操作抑制高茎基因的表达。结合所学知识分析下列问题：

    （1）课题研究组已经获得了抗性基因，欲体外大量扩增该目的基因需采用___________技术，该技术的基本反应过程：目的基因受热______________后解链为单链，__________与单链相应互补序列结合，然后在___________DNA聚合酶的作用下进行______________。

    （2）该基因工程操作的核心是____________。本研究中，欲将目的基因转入受体细胞，常采用_________法。

    （3）科学家将高茎基因的__________基因转入受体细胞，该基因产生的mRNA能够与高茎基因转录出的mRNA互补结合，形成____________，抑制高茎基因的表达。

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省协作体高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的个数有

    ①生物膜中的核膜不能作为渗透实验中的半透膜；

    ②发生明显质壁分离的细胞，其结构中必有大液泡和细胞壁；

    ③染色体的形态变化只在发生细胞增殖和减数分裂时；

    ④由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DNA的过程中共脱掉n﹣2个水分子；

    ⑤所有生物都有严整有序的结构；

    ⑥载体、抗体、酶都含有肽键；

    ⑦一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于、等于、小于外界浓度

    ⑧H218O供给密闭光照下植物时．罩内空气中可出现放射性的18O2、H218O、C18O2．

    A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：

    （1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”）处。

    （2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。

    ①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________，导致对__________光的吸收能力明显减弱。

    ②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如下表所示:

    光照强度(klx)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

    甲

    -3.6

    -0.72

    2.4

    3.0

    4.8

    6.9

    7.2

    乙

    -4.6

    -1

    2.4

    3.6

    5.8

    7.9

    8.8

    根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省濮阳市高三第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A. 生长素浓度过高会抑制切段中乙烯的合成

    B. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    C. 不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段

    D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省师范大学（新高考联盟）高三5月教学质量测评理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究表明，机体维持体温恒定涉及全身多个系统，请回答下列问题：

    （1）人体体温保持稳定的原因是机体__________保持平衡。从器官的角度看，产热的主要部位是________，从细胞代谢的角度看，热量来自于_______________。

    （2）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是___________。

    （3）研究表明，老年人皮肤血管硬化，骨骼肌细胞对葡萄糖摄取量降低，由此推测在寒冷条件下，老年人体温降低的原因有_______________________。

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