在生物的遗传基因中存在复等位现象,如a1、a2……,但就每一个二倍体细胞来讲,最多只能有其中的两个,且分离的原则相同。在小鼠中,有一复等位基因:A控制黄色,纯合子致死;a1控制鼠色,野生型;a2控制黑色。这一复等位基因系列位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性。AA个体在胚胎期死亡。请回答下列问题:
(1)现有下列杂交组合,Aa1(黄色)×Aa2(黄色),则理论上它们子代的表现型为___________。
(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是__________,它们再生一只黑色雄鼠的概率是________。
(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,欲利用杂交方法检测该雄鼠的基因型。
实验思路:
①选用该黄色雄鼠与___________杂交;
②_________________。
结果预测:
①如果后代________________,则该黄色雄鼠的基因型为Aa1。
②如果后代_________________,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是
A. 原核生物的tRNA合成无需基因指导
B. 真核生物tRNA呈三叶草结构
C. 真核生物的核糖体可进入细胞核
D. 原核生物的核糖体可以靠近DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3mL浆糊,再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min,取出试管,各加入2mL斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )
①实验步骤不正确
②温度设置不合理
③不能用斐林试剂检验
A. 有一项对 B. 有两项对
C. 三项均对 D. 三项均错
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
3月24日是世界结核病防治日,下列关于结核杆菌的描述,正确的是( )
A. 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质主要分布于细胞核内
B. 该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C. 该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后,由高尔基体负责运输到相应部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 病毒是一类具有细胞结构的生物,但不同时含有DNA和RNA
B. 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C. 核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA
D. 吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是( )
A. ③是翻译过程,方向是从b到a
B. 每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运
C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行
D. 一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n=16,只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列表述正确的是( )
A. 该细胞一定是次级卵母细胞或极体
B. 该细胞的子细胞染色体数一定为8
C. 该细胞核基因转录已停止,细胞质中翻译仍可进行
D. 该细胞若为雄蜂的精母细胞,可能发生了交叉互换
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中应采取的最佳方式分别是( )
① 鉴别一只白兔是否为纯合子
② 鉴别一株小麦是否为纯合子
③ 不断提高水稻品种的纯合度
④ 鉴别一对相对性状的显隐性关系
A. 杂交、测交、自交、测交
B. 测交、自交、自交、杂交
C. 杂交、测交、自交、杂交
D. 测交、测交、杂交、自交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二(承智班)下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:
不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知
A. 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节
B. 生长素对茎切段伸长的影响具有两重性
C. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
D. 生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com