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【题目】某校生物兴趣小组以水稻为实验材料,研究不同条件下光合速率与呼吸速率,绘制了如图所示的四幅图,哪幅图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率(  )

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

一般在曲线中光补偿点时,光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量相等,表示此时的光合速率等于呼吸速率,C图中,光照下二氧化碳的吸收量为光合作用二氧化碳的净吸收量,该值表示的净光合作用量。

A图根据图中的曲线的含义可知,a点代表光合作用速率等于呼吸作用速率,A正确;B图中a点后二氧化碳的含量降低,说明光合作用速率大于呼吸作用速率,故a点含义是光合作用速率等于光合作用速率,B正确;C图中a点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量,表示净光合作用速率等于呼吸作用速率,此时光合作用速率大于呼吸作用速率,C错误;D图中,a点二氧化碳的吸收量为0,说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率,D正确;故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(  )

A. 突变酵母乙醇代谢途径未变

B. 突变酵母几乎不能产生[H]

C. 氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体

D. 通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种昆虫长翅(R)对残翅(r)为显性,直翅(M)对弯翅(m)为显性,有刺刚毛(N)对无刺刚毛(n)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一只,其基因型如下图所示。下列相关说法正确的是

A. 这三对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

B. 该昆虫产生的精细胞的基因型有8

C. 为验证自由组合定律,与该昆虫测交的个体基因型为rrmmnnrrMMnn

D. 该昆虫与相同基因型的昆虫交配,后代中与亲代表现型相同的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命系统的叙述,正确的是( )

A. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次

D. 生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌,其新陈代谢类型是( )

A. 自养需氧型 B. 异养厌氧型 C. 异养需氧型 D. 自养厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有( )

①液泡 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关物质检测的说法正确的是

A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可出现紫色

B. 组织切片上滴加苏丹染液,显微镜观察有橘黄色颗粒说明有脂肪

C. 组织样液滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖

D. 鉴定样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,震荡后再加CuSO4溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示通过核移植等技术获得克隆猴(二倍体)的流程。请回答下列问题:

(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至__________时期再进行,原因__________________。②代表的过程是______________________

(2)利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是__________________

(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示。据图不能体现的信息是

A. 不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同

B. 水稻对Si044-需求量较大,番茄对Si044-需求量较小

C. 同种植物对不同离子的吸收速率不同

D. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+

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同步练习册答案