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    【题目】某高中学校生物研究性学习小组为探究植物生长素类似物2，4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，某同学先按照图甲所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，再选择生长状况相同的月季插条、分组和编号，浸泡枝条，适宜条件培养等，得到的实验结果如图乙所示。请据图回答下列问题：

    （1）某同学坚持认为，在插入枝条前，应将图甲中5号试管内的2，4—D溶液吸走1ml。该同学所坚持的依据是____________。

    （2）图乙所示的实验结果可以说明，生长素类似物的作用是____________。

    （3）适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进植物生长。有同学研究赤霉素的生理作用时发现，当加入某种药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，赤霉素促进茎芽伸长生长的作用仅被抑制了36%。说明赤霉素促进植物生长的方式主要是通过促进____________实现的。

    （4）若是用沾蘸法处理月季枝条，以促进其生根，则配制的2,4—D溶液浓度比用浸泡法时配制的2，4—D溶液浓度要____________。

    【答案】单一变量原则或单因子变量原则或等量原则生长素在低浓度或一定浓度范围内促进生长，在高浓度抑制生长细胞伸长高

    【解析】

    由题意描述和图示呈现的信息可知：该题考查学生对生长素与赤霉素的生理作用的识记和理解能力，以及对“探究植物生长素类似物浓度对月季枝条生根影响”的实验结果的分析和处理能力。

    (1) 依题意和图甲信息可知：由10mL10－8mol/L的2,4-D溶液的试管中取1mL至2号试管内，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号试管内，以此类推，对5号试管内的2,4—D溶液还应吸走1mL溶液，以保证各试管内溶液的量相等。该操作的依据是对照实验的设计应遵循的等量原则和单一变量原则。

    (2) 分析图乙可知，只有浓度为10-8mol/L的2,4-D溶液对根的生长起抑制作用，其余浓度的2,4-D溶液对根的生长均起促进作用，因此该实验结果可以说明：生长素在低浓度或一定浓度范围内促进生长，在高浓度抑制生长。

    (3) 当加入某种药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，茎芽细胞的分裂受阻，但赤霉素促进茎芽伸长生长的作用仅被抑制了36%，由此说明，赤霉素促进植物生长的方式主要是通过促进细胞伸长实现的。

    (4) 生长素类似物处理插条生根的方法有浸泡法和沾蘸法，其中沾蘸法配制的2,4—D溶液浓度比用浸泡法时配制的2，4—D溶液浓度要高。

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    资料1：基于传统的调查法，已知三种银鱼在自然条件下的分布区域（见下图）。

    资料2：三种银鱼线粒体Cytb基因脱氧核苷酸序列差异比较数据（%）（见下表）。

    比较的银鱼

    Cyth基因脱氧核苷酸序列差异（%）

    太湖新银鱼与小齿日本鱼

    26.57

    太湖新银鱼与有明银鱼

    24.32

    有明银鱼与小齿曰本银鱼

    -16.95

    请依据上述资料，回答下列问题：

    （1）自然条件下，太湖新银鱼和小齿日本银鱼不会发生基因交流。其原因主要是____________。

    （2）三种银鱼的线粒体Cytb基因中，脱氧核苷酸排列顺序都存在一定差异。这些差异的发生可以说明基因突变具有____________的特点。

    （3）三种银鱼中，亲缘关系最近的两种是____________，支持你的这一观点的证据是____________。

    （4）三种银鱼都能很好地适应所生存的环境，这是____________的结果。

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    （4）培育的转基因抗虫油菜是否成功，最简便的检测方法是____________。

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    碱基种类

    A

    C

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    T

    碱基浓度（%）

    36

    24

    18

    22

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    C. 以该病毒DNA为模板，复制出的DNA不是子代病毒的遗传物质

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