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【题目】下图是植物体细胞杂交过程示意图。请据图回答下列问题:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前,该步骤最常用的方法是______________________

(2)过程②的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合常用的诱导剂是___________

(3)经过过程③,在原生质体外出现了新的细胞壁。与此密切相关的具有单层膜结构的细胞器是_______

(4)若过程④表示脱分化,则过程⑤表示___________

(5)植物体细胞杂交在育种工作中的突出优点是___________

【答案】酶解法聚乙二醇或PEG高尔基体再分化可以克服远缘杂交不亲和的障碍

【解析】

据题文描述和图示分析可知:该题考查学生对植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术等相关知识的识记和理解能力。

(1) 植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,获得具有活力的原生质体。因植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以最常用的去除细胞壁的方法是酶解法,即使用纤维素酶和果胶酶处理细胞。

(2) 过程②为人工诱导原生质体融合,常用的诱导剂是聚乙二醇(PEG)。

(3) 过程③是融合的原生质体再生出,而高尔基体与植物细胞壁的形成有关,可见,与此密切相关的具有单层膜结构的细胞器是高尔基体。

(4) 将杂种细胞培育成杂种植物,需借助植物组织培养技术,其过程为:杂种细胞先经过脱分化形成愈伤组织;愈伤组织通过再分化形成杂种植株。由此分析图示可知:若过程④表示脱分化,则过程⑤表示再分化。

(5) 与杂交育种相比,体细胞杂交在育种工作中的突出优点是:可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

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【题目】如图为某动物(体细胞染色体为2n)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是( )。

A. 乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂

B. 丙可以表示减数第二次分裂后期,甲只能代表精子或卵细胞

C. 基因重组可发生在戊时期,基因突变主要发生在丙→戊过程中

D. 处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

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A. mna B. mnab

C. mnb D. mna1

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(1)某同学坚持认为,在插入枝条前,应将图甲中5号试管内的2,4—D溶液吸走1ml。该同学所坚持的依据是____________

(2)图乙所示的实验结果可以说明,生长素类似物的作用是____________

(3)适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进植物生长。有同学研究赤霉素的生理作用时发现,当加入某种药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后,赤霉素促进茎芽伸长生长的作用仅被抑制了36%。说明赤霉素促进植物生长的方式主要是通过促进____________实现的。

(4)若是用沾蘸法处理月季枝条,以促进其生根,则配制的2,4—D溶液浓度比用浸泡法时配制的2,4—D溶液浓度要____________

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【题目】《物种起源》出版已有150多年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(  )

A. 提出了适者生存,不适者被淘汰的观点

B. 提出了用进废退的理论

C. 认为种群是生物进化的基本单位

D. 提出了获得性遗传的观点

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【题目】利用转基因大肠杆菌可合成人体的蛋白质。下列叙述不正确的是

A. 常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒

B. DNA连接酶和DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C. 可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D. 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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【题目】 一对夫妇所生育的子女中,性状上差异很多,这种差异主要来自

A.基因重组 B.基因突变 C.环境影响 D.疾病影响

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(1)基因型为Hhii、HhIAIB的夫妇生出A型血孩子的概率为______________________

(2)—位O型血母亲(其丈夫为AB血型)生了一个AB血型的孩子,则母亲的基因型可能是________,她的红细胞表面的抗原情况是____________

(3)控制血型的两对基因的传递遵循孟德尔自由组合定律,自由组合定律的实质是____________

(4)仅从等位基因IA、IB、i分析,O型血母亲能否生出AB血型的孩子?为什么?____________

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A. II3II6所患的是伴X染色体隐性遗传病

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D. II2II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲

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