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2. (2014 •广东实验中学期末) 人类多指基因(T) 对正常基因(t) 为显性,白化基因(a) 对正常基因(A) 为隐 性,都在常染色体上,而且二者独立遗传。一个家庭 中,父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指 正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病 的概率分别是()

   A. 3/4,1/4   B. 1/2,1/8

   C. 1/4,1/4   D. 1/4,1/8

2. B

2. B 解析:由题意可知,双亲的基因型为 TtAa、ttAa。后代多指患者出现的概率是 1/2.白化病患者出现的概率是1/4.则患多 指又患白化病的概率为l/2×l/4 = l/8.因 此患有两种病的概率为1/8.只有一种病的 概率为 l/2+l/4-2×l/8=l/2.

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练3 第二节孟德尔的豌豆杂交实验(二)(2)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

19. (15分) 右图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物 种群中,甲植株(纯种) 的一个A基因和乙植株(纯种) 的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因 是独立遗传的) 。请分析该过程,回答下列问题:

(1) 突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是

(2) 上述两个基因发生突变是由 引起的。

(3) 如图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为 ,表现型是 ,请在图中标明基因与染色体的关系。

(4) 乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现出突变性状,为什么?可用什么方法 让其后代表现出突变性状?

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科目:高中生物 来源: 题型:

8. (2014 •山东菏泽月考) 老鼠的皮毛黄色(A) 对灰色 (a) 为显性,是由常染色体上的一对等位基因控制的。 有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A) 的精 子和含显性基因(A) 的卵细胞不能结合。如果黄鼠 与黄鼠(第一代) 交配得到第二代,第二代老鼠自由交 配一次得到第三代,在第三代中黄鼠所占的比例 是()

   A. 4/9   B. 1/2   C. 5/9   D. 1

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科目:高中生物 来源: 题型:

7. (2014 •四川雅安中学期中检测) 在家蚕遗传中,蚁 蚕(刚孵化的蚕) 体色的黑色与淡赤色是相对性状, 黄茧和白茧是相对性状(控制这两对性状的基因自由组合) ,两个杂交组合得到的子代(足够多) 数量比 见下表。以下叙述中错误的是()


 

黄苗

白茧

黄茧

白茧

子代

亲代

黑蚁

黑蚁

淡赤蚁

淡赤蚁

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

   A. 黑色对淡赤色为显性,黄茧对白茧为显性

   B. 组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同

   C. 组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同

   D. 组合一和组合二的子代中淡赤蚁白茧的基因型 不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

2. 关于基因型与表现型关系的叙述,错误的是()

   A. 表现型相同,基因型不一定相同

   B. 基因型相同,表现型不一定相同

   C. 表现型是基因型与环境条件相互作用的结果

   D. 在同样的条件下,基因型相同,表现型不一定相同

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7. 豌豆子叶的黄色(Y) ,种子的圆粒(R) 均为显性。两亲 本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆 与绿色皱麵豆杂交,F2的性状分离比为()

   A. 9 : 3 : 3 : 1

   B. 3 : 1 : 3 : 1

   C. 1 : 1 : 1 : 1

   D. 2 : 2 : 1 : 1

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3. ①〜⑥表示减数分裂过程的几个步骤:①形成四个 子细胞;②同源染色体分离;③染色体交叉互换; ④染色体复制;⑤着丝点分裂,姐妹染色单体分离; ⑥联会。对以上步骤正确的排序是()

   A. ⑥④②③⑤①   B. ④③②⑤⑥①

   C. ④②⑥⑤③①   D. ④⑥③②⑤①

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3. 果蝇的受精卵有8个染色体,其中4个来自母本,4个来自父本。当受精卵变为成虫,成虫又开始产生 配子时,下面关于其中一个配子中染色体的情况,说 法正确的是()

   A. 4个都来自父本或4个都来自母本

   B. 2个来自父本,2个来自母本

   C. 一个来自一个亲本,另3个来自另一个亲本

   D. 以上情况都有可能

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8. (2014 •河南焦作模拟) 菠菜的阔叶和窄叶是一对性 染色体上的基因控制的性状,阔叶对窄叶为显性。 要判断阔叶和窄叶基因位于片段n上还是片段m 上,现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交,不考虑突变,若 后代①雌性为阔叶,雄性为窄叶;②雌性为窄叶,雄 性为阔叶,可推断①②两种情况下该基因分别位 于()

   A. Ⅱ;Ⅱ   B. Ⅲ或Ⅱ;Ⅱ   C. Ⅲ;Ⅱ   D. Ⅲ;Ⅲ

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