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    下列叙述不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、生物多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
    B、细菌在接触青霉菌后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    C、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率的基因频率定向改变
    D、进化的原材料只有基因重组和基因突变
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是生物多样性的概念、变异的特点，自然选择在生物进化中的作用，变异在生物进化中的作用，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、生物多样性应该从基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次理解，生物多样性包括基因、物种和生态系统的多样性，但这不属于现代生物进化理论，A错误；
    B、变异是不定向的，抗药性的突变个体的产生不是在接触青霉菌后产生的，接种青霉素后，青霉素对抗药性个体起到了选择作用，B错误；
    C、自然选择通过作用于生物个体而引起种群基因频率的定向改变，进而使生物朝着一定的方向进化，C正确；
    D、生物进化的原材料是可遗传变异，包括基因突变、基因重组、染色体变异，D错误．
    故选：C．
    点评：对于现代生物进化理论内容的理解和掌握是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图所示．
    （1）研究发现，经②过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定
     
    的蛋白质，③过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是
     
    ．经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或
     
    ．
    （2）在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的
     
    调节．
    （3）某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上
     
    的协助．线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程，部分在
     
    的指导下合成．
    （4）某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过
     
    （结构），这一过程具有
     
    性．
    （5）除了图中⑤以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有
     
    ，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图；图乙为图甲中D结构的放大示意图．请回答：

    （1）图甲中有
     
    个神经元．
    （2）用针刺A时，能引起F收缩；该现象叫做
     
    ，若兴奋传递至B处，神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．
    （3）用针刺F时，将
     
    （能、不能）引起B处发生膜电位的变化；从图乙分析：③处的物质只能由
     
    释放，并作用于
     
    ．（填标号及名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【选修一】
    Ⅰ．微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术．以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作．请回答下列问题：
    （1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自
     
    的土壤．
    （2）为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用
     
    培养基，此培养基中添加
     
    作为微生物生长的唯一碳源．培养基灭菌采用的最适方法是
     
    法．常用的接种方法是
     

    和
     
    ．
    （3）接种后需密封培养，由此推测该类微生物的代谢类型是
     
    ，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取
     
    就可获得高效菌株．
    Ⅱ．我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株．如图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图回答：
    （1）图示兰花培养的技术称为
     
    ，原理是
     
    ．图中③和④分别表示
     
    和
     
    过程．
    （2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入
     
    ．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
     
    （高/低）时，有利于根的分化．
    （3）在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题．（图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，丙代表垂体，丁是甲状腺，激素c是肾上腺糖皮质激素．虚线部分表示神经调控．）

    （1）在正常情况下，餐后血糖浓度升高，图中
     
    （用字母表示）分泌增加，使血糖浓度降低．正常人体内血糖含量为
     
    ．
    （2）突然处在非常危险环境时，人体能通过图中生理过程⑥促使相关内分泌腺分泌的激素是
     
    ，使血糖浓度快速上升．由此可以看出人体对血糖浓度的调节属于
     
    调节．
    （3）图中②③过程表示了人体以
     
    方式调节体温，这种方式在人体处于
     
    环境中将发挥重要作用．
    （4）环境骤热时，写出人体体温调节的反射弧：
     
    ．此时，如果人体没有及时补充水分，血浆渗透压将变
     
    ．增加抗利尿激素的释放，进而引起
     
    对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．
    （5）马拉松运动员在出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
     
    达到动态平衡的结果．虽然人体具有体温调节能力，但人在高温环境中易中暑，这说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、农杆菌在拟核区转录出mRNA
    B、乳酸菌在细胞质基质中消耗氧气
    C、蓝藻细胞的叶绿体内产生氧气
    D、大肠杆菌通过有丝分裂进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质存在于所有细胞中，下面属于脂质的生物学功能的是（　　）
    ①生物膜的重要成分                      ②储存能量的分子  
    ③催化生物体内的新陈代谢反应             ④具有保温作用  
    ⑤具有生物活性，可对生命活动起调节作用    ⑥免疫功能．
    A、①③⑥B、③⑤⑥
    C、①②④⑤D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（　　）
    A、X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒
    B、b在叶绿体内的囊状结构薄膜上进行
    C、a中产生的O2参与c的第三阶段
    D、水参与c中第三阶段的反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（　　）
    A、F1代产生配子的分离比
    B、F2代性状分离比
    C、亲本杂交后代性状分离比
    D、F1代自交后代性状分离比

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