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    下列选项中，不能应用动物细胞培养技术完成的是（　　）
    A、获得大量烧伤病人自身的皮肤细胞
    B、生产抗体、病毒疫苗等蛋白质生物制品
    C、培育动物新品种
    D、检测药物毒性
    考点：动物细胞工程的常用技术,动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．
    解答： 解：A、动物细胞培养能获得大量烧伤病人自身的皮肤皮肤进行自体移植，防止免疫排斥反应，A正确；
    B、动物细胞培养技术可用于生产许多蛋质生物制品，如抗体、病毒疫苗等，B正确；
    C、动物细胞培养的目的是获得细胞和细胞产物，并不能培育动物新品种，C错误；
    D、动物细胞培养可用于生理、病理、药理等方面研究，如检测药物毒性，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查动物细胞培养的应用，意在考查学生识记和理解能力，注意动物细胞培养的原理是细胞增殖，并不能形成新个体．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是用于无土栽培的一种培养液配方，请回答下列问题：

    （1）用此培养液培育某高等植物时，往往要给培养液中通入空气，这一措施的目的是用以促进
     
    ，以利于对矿质元素的吸收．要使该植物生长良好，根据光合作用的必需条件，除了适宜的温度外，还需要
     
    和
     
    ．
    （2）植物在吸收培养液中矿质离子时，主要是通过
     
    方式进行的．经过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3-较少，这一现象与细胞膜的
     
    有关．
    （3）该配方中属于植物所需的大量矿质元素是
     
    ，微量元素是
     
    ．
    （4）培养液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，为了解决第三周出现萎蔫的问题，可以采取的措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列元素中，在植物体内能够被再度利用的矿质元素是（　　）
    A、HB、KC、MgD、Fe

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物新陈代谢过程的示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从
     
    到
     
    ；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是
     
    （填数字）；若植物体在含C1802的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现18O2？
     
    ．
    （2）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应
     
    移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象？
     
    ．
    （3）在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为
     
    （填“A”、“B”或“C”），温度为
     
    ，并且要用
     
    色的玻璃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个豌豆果实共有4粒种子，则其发育所需要的子房数和胚珠数分别是（　　）
    A、1和4B、1和8
    C、8和4D、2和8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于育种来说，有性生殖的主要优点是能产生（　　）
    A、更多的后代
    B、更多各种各样的后代
    C、健康的后代
    D、发育更快的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程．以下表达正确的是（　　）
    A、Ⅰ、Ⅲ过程中均有水参加相关反应
    B、Ⅱ过程在叶绿体的基质中进行
    C、Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段
    D、X代表的物质是ADP、Pi

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚乳核中染色体为3N，由雌雄双方提供的染色体情况是（　　）
    A、父方2N，母方N
    B、父方N，母方2N
    C、均由母方提供
    D、均由父方提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：（[]中写序号，横线上写名称）

     （1）反射弧通常由
     
    个部分组成．
    （2）当神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为
     
    ，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．
    （3）图乙是图甲中结构[
     
    ]的放大，该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是
     
    ．
    图乙中突触前膜释放的递质作用于突触后膜的受体，引起突触后膜的
     
    变化．

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