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    【题目】图中与核糖体形成密切相关的细胞核结构是

    A.①B.②

    C.③D.④

    【答案】C

    【解析】

    该图是细胞核的亚显微结构模式图：①表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开，具有两层不连续的膜；②表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成；③表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；④表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，如RNA和蛋白质。

    A、①是核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A错误；

    B、②是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质（DNA）的主要载体，B错误；

    C、③是核仁，与核糖体和某种RNA的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大，C正确；

    D、④是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，但具有选择性，DNA不会从细胞核出来进入细胞质，D错误。

    故选：C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，在氧浓度为a时(　 　)

    A. 酵母菌只进行无氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于无氧呼吸

    C. 1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D. 酵母菌停止发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中的三种植物，下列叙述中正确的是（　　）

    A.a、c、f的差异属于遗传多样性

    B.a～j所含的全部基因，称为种群基因库

    C.f～j在一段时期内没有产生新的基因，但该种群基因频率有可能发生变化

    D.该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知种子萌发时会产生淀粉酶，进而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促进种子萌发的机理，实验小组利用GA和大麦种子（种子纵切面模式图如图）做了如下表所示实验。

    组别

    实验处理

    实验结果

    第1组

    第2组

    第3组

    第4组

    完整种子

    去胚

    去胚+GA

    去胚、去糊粉层+GA

    胚乳中淀粉是否水解

    水解

    不水解

    水解

    不水解

    （1）大麦种子萌发时，细胞呼吸消耗淀粉彻底水解的产物________。大麦种子与油料种子花生相比，后者耗氧量很高的原因是__________________________________________。淀粉酶降低了淀粉水解的活化能，活化能是分子__________________________________。

    （2）由实验结果可知，大麦种子萌发时GA的产生部位是_________，运输到作用部位___________诱导其合成淀粉酶。

    （3）该实验的结论是_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是

    A.朱红眼基因（cn）、暗栗色眼基因（cl）为一对非等位基因

    B.该果蝇的一个染色体组可同时含有图中的两条非同源染色体

    C.基因cn、cl、v、w的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中

    D.该果蝇的成熟生殖细胞中，不能同时出现基因cn、cl、v、w

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答：

    （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。

    （2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。

    连续电刺激部位

    测量指标及现象

    喷水管皮肤

    感觉神经元

    运动神经元

    感觉神经元电位变化

    持续产生

    持续产生

    ?

    运动神经元电位变化

    逐渐减弱

    逐渐减弱

    持续产生

    肌肉收缩程度

    逐渐减弱

    逐渐减弱

    一直正常

    ①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是＿＿＿＿＿。表中“？”处应填写_________，原因是_________。

    ②根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在_________部位传递减弱或受阻。

    （3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_________，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_________（能/不能）产生缩鳃反射，理由是_________。

    （4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某小型哺乳动物受持续寒冷刺激时，机体调节脂肪细胞代谢的过程，请据图回答下列问题。

    （1）图中小泡内暂存的结构C为__________，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有________________的功能。

    （2）图中④过程这种调节方式的意义在于维持____________________________的稳定。

    （3）由图可知，肾上腺素的作用是先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进A_________（填物质名称）分解为甘油和B_________（填物质名称），或进一步使甘油和B转化为葡萄糖，由葡萄糖氧化分解为D_________（填物质名称），B和D进入线粒体氧化分解，从而增加产热。

    （4）持续寒冷条件下，下丘脑通过⑤还能支配_____________（至少写2个）等结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】丙型肝炎病毒（HCV）是一种RNA病毒，研究者对HCV感染后细胞中与HCV增殖有关的产物以及细胞代谢产物进行了测量（如左图），同时绘制出了HCV对肝细胞代谢影响的示意图（如右图），“＋”表示该过程强于正常细胞，“－”表示该过程弱于正常细胞。

    （1）对用于HCV患者的医疗废品集中处理属于切断传染链中的__________。

    （2）结合左图中信息用中心法则及其发展的表达方式写出HCV增殖的过程：_________。

    （3）右图中物质A为__________，物质B为__________。

    （4）结合右图可知，HCV感染后对肝细胞糖代谢的影响体现在__________。

    ①葡萄糖彻底氧化分解加强

    ②葡萄糖转化为脂肪的过程加强

    ③肝糖原的水解减弱

    ④肝糖原的合成减弱

    ⑤糖酵解加强

    ⑥葡萄糖转化为氨基酸的过程加强

    （5）由右图推测HCV的感染会导致脂肪肝（症状为甘油三酯在肝细胞中堆积）的发病几率__________（选填“增加”或“降低”）。运用所学知识结合右图解释导致这一结果的原因是：__________。

    （6）HCV的感染同时也与2型糖尿病的发病相关，若要进一步了解诱发机制，应检测__________。

    A．胰岛素的分泌量 B．是否存在胰岛素抵抗

    C．胰高血糖素的分泌量 D．肾上腺素的分泌量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究植物生长素的作用，设计某实验:将胚芽艄尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，如图 1 ；一段时间后将A、B琼脂块分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后的生长结果，如图2，该实验能得到的结论是

    A. 光照导致向光侧生长素的分解

    B. 胚芽鞘甲生长速度快于乙

    C. 单侧光使生长素向背光侧运输

    D. B琼脂块中的生长素含量多于A

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