下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。据图回答相关问题:
(1)正常情况下,垂体的分泌活动受信号分子______的调节。在寒冷刺激完成反射时兴奋的传递方向是______(填“双向”或“单向”)的。
(2)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A,导致该抗体与甲状腺上的受体结合,发挥与______激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强。从免疫学角度来看,这属于一种______病。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌______及细胞Y的增值、分化过程,减少抗体A的产生。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为反射弧中神经-肌肉接头的结构极其生理示意图。
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach);Ach与__________结合后,引发肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力患者免疫系统把Ach受体当作抗原,产生Ach受体抗体,与Ach受体特异性结合后造成Ach不能与Ach受体正常结合,信号转变过程受阻。该疾病在免疫学上属于_______________病。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞增殖分化成_________细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制_________免疫的应答。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三年级3月份质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是
A. 活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位
B. 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关
C. 人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
D. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将去掉尖端的番茄幼苗作如下图所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。请回答下列问题。
(1)植物激素是植物细胞之间传递____________的分子,对植物的生长发育有显著影响的_____________。
(2)在番茄幼苗中,______________经过一系列反应转变成生长素。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行_______(填“极性”或“非极性”)运输。
(3)实验中,幼苗将_______________(填“向光弯曲”或“直立”或“不”)生长,产生这一生长现象的原因是,因为没有尖端_______________,生长素(IAA)运输到下面,促进细胞伸长生长。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述正确的是
A. 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B. 根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于靠渗透作用吸收水分
C. 某些高等植物细胞具有中心体,有利于其有丝分裂的正常进行
D. 胆固醇不是构成细胞膜的成分
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为tRNA的结构示意图,以下叙述错误的是
A. 图中b处两条链中间的化学键表示氢键
B. tRNA携带氨基酸的部位在a处
C. tRNA 是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
D. c处的反密码子可与mRNA上的密码子碱基互补配对
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种大分子有机物,请据图回答下列问题:
(1)图1中X表示________________,可以用双缩脲试剂鉴定的是______________。
(2)图2细胞中含DNA的结构有_____________(填序号)。
(3)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[ ]_________。
(4)氨基酸通过缩合反应形成多肽的结构是[ ]________。
(5)如该细胞具有分裂能力,则纺锤体是由[ ]__________发出的星射线构成的。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构 成细胞膜的物质,有关说法错误的是
A. ②与③是静止不动的
B. ③构成细胞膜的基本支架
C. 葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
D. 细胞识别与糖蛋白①有关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利于
A. 降低呼吸强度 B. 降低水分吸收 C. 促进果实成熟 D. 促进光合作用
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