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取生长状态相同的两组番茄幼苗,置于表中所列A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,甲组用
A培养液,乙组用B培养液.(表中+表示有,-表示无)
培养液成分 A B
Ca(NO32
KH2PO4
KCl
MgSO4
FeSO4
其它微量元素
蒸馏水
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
(1)若干天后发现,两组番茄苗下部叶片颜色不同,甲组呈
 
,乙组呈
 
,如果要进一步
探究乙组出现的原因,应该
 

(2)在培养液中最多的成分是
 

(3)该实验采用的方法可用来研究
 
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:分析表格中的信息可知,A为完全营养液,B培养液为缺Mg营养液,Mg是叶绿素合成的元素,缺镁会影响叶绿素的合成,叶片中叶绿素含量少,叶片呈现黄色或黄绿色,验证某元素是否是植物必需的矿质元素的实验设计思路是没有改矿质元素,植物不能正常生长,加入该矿质元素,植物恢复正常生长.
解答: 解:(1)分析A、B两种培养液可知,B培养液中缺少Mg元素,Mg的是叶绿素合成的原料,因此缺镁会影响叶绿素的合成,叶片呈现出黄色或黄绿色;验证某元素是否是植物必需的矿质元素的实验设计思路是,没有该矿质元素,植物不能正常生长,加入该矿质元素,植物恢复正常生长,因此如果要进一步探究乙组出现的原因,应该
在乙组幼苗出现症状后再在培养液中加入适量硫酸镁,一段时间后观察叶片的颜色,若叶片变成绿色,说明乙组叶片出现黄色的原因确实是由于缺乏镁元素造成的.
(2)培养液中含量最多的成分是水.
(3)由于A为完全营养液,B培养液为缺Mg营养液,因此该实验方法可以用来研究某元素(无机盐)是否是植物生长所必需的.
故答案应为:
(1)绿色   黄色或黄绿色    在乙组幼苗出现症状后再在培养液中加入适量硫酸镁
(2)水(蒸馏水)
(3)某元素(无机盐)是否是植物生长所必需的
点评:本题的知识点是矿质元素的作用,对于验证某种矿质元素是否是植物必需的矿质元素的实验思路的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的.
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材.
Ⅱ方法步骤
(1)选取
 
的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分.
(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把
 
分别放入3个锥形瓶中.
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入
 
;C瓶中加入
 
.分别加盖,并放在
 
条件下培养.
(4)一段时间后
 

Ⅲ结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘
 
;C组胚芽鞘
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体蛋白与食物蛋白的氨基酸含量比例不同,保证食物蛋白质被合理利用的主要生理作用是(  )
A、脱氨基作用
B、缩合作用
C、转氨基作用
D、不含氮部分氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物向光性实验不能说明的是(  )
A、单侧光改变生长素的分布
B、植物具有应激性
C、高浓度生长素抑制植物的生长
D、生长素促进植物的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理现象中,不需要从其他部位获得生长素的是(  )
A、大叶木兰顶芽的生长
B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C、西瓜子房的发育
D、水杉侧芽萌发的抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②表示有关过程.据图回答:

(1)催化①过程的酶是
 
,与②过程相比,①过程中特有的碱基互补配对方式是
 

(2)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是
 

(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白质的功能是
 

(4))用赤霉素处理植物,可以使
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中.请回答:
(1)为了解一些遗传病的发病率和遗传方式等,某校高二年级的同学调查了该校学生的红绿色盲和KS综合征(一种线粒体病).请分析回答:
①不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是
 

②预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于色觉遗传的主要特征是
 

(2)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验.
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度(℃) 定期检测酵母菌数目
A 10 - 0.1 28
B 10 - 0.1 5
C - 10 0.1 28
①请写出该同学研究的课题名称:
 

②用显微镜定期测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大,第6天结束实验.请在右侧的坐标图中将A、B、C三组预期结果的走势图表示出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们用某些化学物质喷施于农作物表面后,能形成单分子层,阻碍水分的散失.运用这项技术的结果中,不正确的是(  )
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、可能会降低植物的光合作用
C、可能会降低植物体内矿质元素的运输速度
D、对植物吸水的速度不会造成影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物新陈代谢的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中
B、根细胞吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C、用14CO2研究玉米的光合作用,最早在C4化合物中检测到14C
D、用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15N

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同步练习册答案