A、细胞a作用于细胞c的方式为体液调节 |
B、细胞e作用于细胞b的信息传递为电信号 |
C、信息从细胞e传递到细胞b的速度比细胞b传递到细胞e快 |
D、下丘脑既能分泌激素又能传导兴奋 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、少数RNA具有生物催化功能 |
B、信使RNA直接决定蛋白质分子中的氨基酸的排列顺序 |
C、RNA也可以作为某些生物的遗传物质 |
D、RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 |
B、卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 |
C、等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 |
D、精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个基因控制一个性状 |
B、基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状 |
C、人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的 |
D、基因能够通过控制蛋白质的合成直接控制性状表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高浓度的生长素和赤霉素 |
B、细胞分裂素和脱落酸 |
C、赤霉素和细胞分裂素 |
D、低浓度的生长素和脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因 | 基因所在染色体 | 控制合成的蛋白质 | 临床表现 |
A | 第14号 | β-肌球蛋白重链 | 轻度至重度,发病早 |
B | 第11号 | 肌球蛋白结合蛋白 | 轻度至重度,发病晚 |
C | 第1号 | 肌钙蛋白T2 | 轻度肥厚,易猝死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草 |
B、黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果 |
C、用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维 |
D、番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实 |
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