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【题目】对下列几种生物细胞结构和功能的叙述,正确的是(

A.酵母菌在质膜上进行需氧呼吸B.伞藻没有由膜包被的细胞器

C.蓝细菌在叶绿体中进行光合作用D.细菌可在拟核区转录形成mRNA

【答案】D

【解析】

真核生物和原核生物的主要差别是有无成形的细胞核或者有无核膜包被的细胞核。原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等,原核生物仅有的细胞器为核糖体。原核生物的遗传物质存在于拟核区。真核生物包括动物、植物、微生物(真菌)等。真核生物的遗传物质存在于细胞核中的染色体、细胞质中的DNA上。

A、酵母菌是真核生物,真核生物的需氧呼吸的场所为细胞溶胶和线粒体,A错误;

B、伞藻是真核单细胞生物,具有线粒体、叶绿体等有膜包被的细胞器,B错误;

C、蓝细菌为原核生物,无叶绿体,在光合膜上进行光合作用,C错误;

D、细菌是原核生物,可在拟核区转录形成mRNAD正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关动物细胞培养的问题:

1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面________时,细胞会停止分裂增增殖,这种现象称为细胞的________。此时,瓶壁上形成的细胞层数是________。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是________

2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现________的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成________细胞,该种细胞的黏着性________,细胞膜表面糖蛋白的量________

3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“DNA粗提取与鉴定”实验操作的说法中,有误的是

A.该实验中有两次加入蒸馏水,均是为了析出DNA

B.该实验操作中多次用到搅拌,除最后一步未强调方向外,其余均要求单向搅拌

C.该实验中有多次过滤,过滤时使用纱布层数与需用滤液或黏稠物有关

D.实验中有3次加入NaCl溶液,均是为了溶解DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】获取目的基因是实施基因工程的第一步,下列关于目的基因的获取过程中的叙述,错误的是(

A.将某生物所有基因导入受体菌的群体中储存,以构建基因组文库

B.如果基因较小,核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得目的基因

C.PCR技术可以在短时间内大量扩增目的基因片段

D.提取相应的mRNA导入受体细胞后,可通过逆转录获得目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命活动调节的说法正确的是(

A.胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节

B.垂体分泌的生长素可促进人体的生长

C.胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗

D.激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺失一个基因的原因分析,不可能的是(

A.染色体结构变异的缺失B.基因突变

C.染色体数目变异D.可能是男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究镁对龙眼光合作用的影响,科研人员进行了实验。结果如下表。

组别

叶绿素含量

mg·g FW-1

表观量子产率

呼吸速率

μ mol·m-2·s-1

CO2吸收速率

μ mol·m-2·s-1

缺镁组

0983

0016

130

158

低镁组

1422

0020

091

288

正常组

3189

0024

042

425

(注:①FW表示鲜重。②表观量子产率反映植物吸收和转化光能的效率)

请回答:

1)叶绿素存在于叶绿体的_________________。缺镁组龙眼的叶绿素含量比正常组显著____________,这直接影响了龙眼______________________

2)在光反应中,水裂解为H+、电子和_________H+和电子将_____________还原为能源物质。

3)表观量子产率可以反映______________________的强弱。

4)缺镁组龙眼CO2吸收速率低的原因是___________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质出入细胞方式的叙述中,正确的是(

A.被细胞胞吐的物质一定是大分子物质

B.氧气进出红细胞需要血红蛋白的协助

C.需要载体蛋白的物质转运方式一定属于主动转运

D.载体蛋白与被转运的分子或离子结合后会改变形状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞内,一个mRNA上可以同时结合多个核糖体,其好处主要是 (  )

A.形成多种蛋白质B.提高合成蛋白质的速度

C.减少形成蛋白质时发生的差错D.提高核糖体的利用率

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