分析下面三个试验,据材料回答问题:
实验1:截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配,后代全是刚毛果蝇;截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配,后代截刚毛果蝇全是雄性,刚毛果蝇全是雌性。
实验2:长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化,后代是长翅果蝇;将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后,后代出现一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3:单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传,发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,且都遵循基因的分离定律。
(1)分析实验1可知,两组亲本的基因型分别是____________、____________。(用B、b表示)
(2)在实验1中,特定基因和特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了____________________________________________。
(3) 实验2说明,基因与性状之间的关系是____________________________。
(4)请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。(要求简要写出实验方法和预期结果)
方法一:________________________________________________________________。
方法二:________________________________________________________________。
(1)XbY×XBXB、XbXb×XBY (2)基因位于染色体上
(3)基因控制生物性状,性状的形成同时受环境影响
(4)取F1与黑身残翅测交,如果分离比试1:1:1:1说明符合自由组合定律。
让F1自交,如果后代分离比是9:3:3:1说明符合自由组合定律。
(1)截刚毛和刚毛这一对相对性状的遗传与性别相联系,位于X染色体上,刚毛为显性性状,因此两组亲本的基因型为XbY×XBXB、XbXb×XBY;
(2)基因的行为与染色体的相关联,说明基因位于染色体上
(3)表现型=基因型+环境。
(4)因为是两对相对性状,可让F1与黑身残翅测交,如果分离比试1:1:1:1说明符合自由组合定律,如果是1:1则否。或者让F1雌雄个体互交,如果后代分离比是9:3:3:1说明符合自由组合定律,如果是3:1则否。
科目:高中生物 来源:2010届黑龙江省哈尔滨市一中高三二模理综生物卷 题型:综合题
分析下面三个试验,据材料回答问题:
实验1:截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配,后代全是刚毛果蝇;截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配,后代截刚毛果蝇全是雄性,刚毛果蝇全是雌性。
实验2:长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化,后代是长翅果蝇;将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后,后代出现一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3:单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传,发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,且都遵循基因的分离定律。
(1)分析实验1可知,两组亲本的基因型分别是____________、____________。(用B、b表示)
(2)在实验1中,特定基因和特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了____________________________________________。
(3) 实验2说明,基因与性状之间的关系是____________________________。
(4)请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。(要求简要写出实验方法和预期结果)
方法一:________________________________________________________________。
方法二:________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010届黑龙江省哈尔滨市高三二模理综生物卷 题型:综合题
分析下面三个试验,据材料回答问题:
实验1:截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配,后代全是刚毛果蝇;截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配,后代截刚毛果蝇全是雄性,刚毛果蝇全是雌性。
实验2:长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化,后代是长翅果蝇;将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后,后代出现一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3:单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传,发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,且都遵循基因的分离定律。
(1)分析实验1可知,两组亲本的基因型分别是____________、____________。(用B、b表示)
(2)在实验1中,特定基因和特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了____________________________________________。
(3) 实验2说明,基因与性状之间的关系是____________________________。
(4)请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。(要求简要写出实验方法和预期结果)
方法一:________________________________________________________________。
方法二:________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分析下面三个试验,据材料回答问题:
实验1:截刚毛雄果蝇和刚毛雌果蝇交配,后代全是刚毛果蝇;截刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇交配,后代截刚毛果蝇全是雄性,刚毛果蝇全是雌性。
实验2:长翅果蝇幼虫在25℃条件下孵化,后代是长翅果蝇;将25℃条件下孵化4至7天的长翅果蝇幼虫在35至37度条件下孵化6至24小时后,后代出现一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃条件下产生的后代仍然是长翅果蝇。
实验3:单独观察果蝇的一对相对性状长翅、残翅和另一对相对性状灰身、黑身的遗传,发现长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,且都遵循基因的分离定律。
(1)分析实验1可知,两组亲本的基因型分别是____________、____________。(用B、b表示)
(2)在实验1中,特定基因和特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了____________________________________________。
(3)实验2说明,基因与性状之间的关系是____________________________。
(4)请用两种方法证实实验3中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为符合基因的自由组合定律。(要求简要写出实验方法和预期结果)
方法一:________________________________________________________________。
方法二:________________________________________________________________。
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