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    【题目】下列关于性染色体的叙述，正确的是（ ）

    A. 性染色体上的基因都可以控制性别B. 性染色体只存在于生殖细胞中

    C. 男孩的X染色体来自母亲D. 两条性染色体是同型的个体一定为雌性

    【答案】C

    【解析】

    XY型性别决定生物中，雌性的性染色体为XX，雄性的性染色体组成为XY；ZW型性别决定方式的生物中，雌性的性染色体为ZW，雄性的性染色体为ZZ。

    A、性染色体上的基因不一定控制性别，如红绿色盲基因，A错误；

    B、生殖细胞和体细胞中均存在性染色体，B错误；

    C、男孩的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，C正确；

    D、两条性染色体是同型的个体不一定为雌性，如ZZ是雄性，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示三种基因重组，下列相关叙述正确的是

    A. 图1所示细胞产生的次级精（卵）母细胞内不含有等位基因

    B. 图1和图2两种类型的基因重组都发生在同源染色体之间

    C. R型细菌转化为S型细菌的基因重组与图3中的基因重组相似

    D. 孟徳尔两对相对性状杂交实验，F2出现新表现型原因和图1相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列说法中正确的是

    A. 光照是该实验的一个自变量

    B. 把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显

    C. 本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差

    D. 如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现不相同的实验现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞共性的描述正确的是（ ）

    ①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

    ②ATP是细胞可直接利用的能源物质

    ③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体

    ④遗传物质都是脱氧核糖核酸

    ⑤所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的

    A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①④⑤ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，下列相关叙述准确的是

    A. 细胞①与细胞②中的染色体数目、DNA分子数目均相同

    B. 细胞③中发生了等位基因的分离和自由组合

    C. 细胞④出现的原因，可能是在减数第一次分裂过程中发生了交叉互换

    D. 细胞①②③④中均存在同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质体长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下

    A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

    B. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越不易复原

    C. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低

    D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物的体细胞示意图。对该生物的叙述中，正确的是

    A. 该生物能进行正常的减数分裂

    B. 该生物是单倍体，体细胞含一个染色体组

    C. 该生物细胞在有丝分裂后期有能配对的染色体

    D. 该生物在细胞分裂过程中，不可能出现基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某同学在某医院取指血时，兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模 式图。请分析回答下列问题：

    （1）给予图中④一定剌激，则此处的电位发生的变化是____________，该变化是由____________引起的。

    （2）刺激图中的①，可以检测到B处的测跫装置指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，③处信息分子的运动方向是____________（用局部放大图中的数字表示）。

    （3）若在距离⑤5毫米的Ⅱ处给予电剌激，⑤在3.5毫秒后开始收缩；在距离⑤50毫米的Ⅰ处给予电刺激，⑤在5.0毫秒后开始收缩，则神经冲动在神经纤维上的传导速度为____________毫米/毫秒。

    （4）如果利用图中所示的相关仪器，验证兴奋传递的特点，请你简述实验思路及结果预测：

    实验思路：刺激图中的____________观察B的指针是否偏转，再剌激____________观察A的指针是否偏转。

    结果预测:____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为筛选产酸能力强的醋酸菌用于柑橘果醋酿造，实验过程如下图:

    回答下列有关问题：

    （1）自然发酵制作柑橘醋时，先发酵得柑橘酒，然后通过改变___________和___________等条件可生产柑橘醋。

    （2）步骤①中进行选择培养的目的是___________。

    （3）步骤②中需将菌液进行___________操作，再取适量菌液涂布平板进行初筛，所用培养基加入碳酸钙的目的是___________。

    （4）步骤③复筛的目的是进一步筛选___________的菌株。为保藏目的菌株，可将菌种接种到斜面培养基上进行___________（填“长期”或“临时”）保藏。

    （5）利用目的菌进行醋酸发酵时，发酵液中酒精浓度过髙，醋酸产量会下降，原因是_______________。

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