| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、CH3-CH2OH |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等 |
| B、减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同 |
| C、减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同 |
| D、减数第二次分裂的细胞无同源染色体,其染色体数目一直为23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、碘液、苏丹Ⅲ溶液 |
| B、双缩脲试剂、碘液 |
| C、亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ溶液 |
| D、碘液、斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
| B、2N条 | ||
| C、4N条 | ||
| D、N条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 |
| B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 |
| C、病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 |
| D、病毒是目前发现的最简单的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、重力会影响生长素的分布 |
| B、植物生长素的生理作用具有两重性 |
| C、重力只对根的生长产生影响 |
| D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 6 |
| A、① | B、①③ | C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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