| A、重力会影响生长素的分布 |
| B、植物生长素的生理作用具有两重性 |
| C、重力只对根的生长产生影响 |
| D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中A、B过程中均可能发生基因突变 |
| B、核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b |
| C、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 |
| D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成,提高了合成的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、去掉尖端的胚芽鞘甲将向左弯曲生长 |
| B、去掉尖端的胚芽鞘乙将直立生长 |
| C、去掉尖端的胚芽鞘丙将弯向光源生长 |
| D、去掉尖端的胚芽鞘乙和丙均不能感受单侧光刺激 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、CH3-CH2OH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟 |
| B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级 |
| C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2 |
| D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、320 | B、480 |
| C、600 | D、900 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲可依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时期的染色单体数、DNA数目、同源染色体对数 | ||
B、图乙表示两种豌豆杂交后代的表现统计结果,则杂交后代中新性状类型占的比例为
| ||
| C、丙图表示某生物进行细胞分裂的示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB | ||
| D、丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在花托上涂上适当浓度的生长素 |
| B、在花托上涂上适当浓度的秋水仙素 |
| C、摘除草霉顶端的顶芽 |
| D、摘除草莓侧枝上的所有侧芽 |
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