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    下列探究实验不能达到实验目的的是

    A. 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等

    B. 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数可以求得该种群密度

    C. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

    D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三2月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量

    B. 丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量

    C. 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值

    D. 图中d的能量全部来自b生物

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种自花传粉、闭花受粉的植物，其子叶有黄色和绿色，花色有白色和红色，茎有粗、中粗和细三种。某同学为了验证孟德尔的一对相对性状的杂交实验，现用自然界中的甲（黄色子叶）和乙（绿色子叶）两品种植株进行如下表的实验。请分析回答：

    实验组别

    亲本的处理方法

    所结种子的性状及数量

    黄色子叶

    绿色子叶

    实验一

    将甲植株进行自花传粉

    409粒

    0

    实验二

    将乙植株进行自花传粉

    0

    405粒

    实验三

    将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉

    399粒

    0

    实验四

    将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉

    6021粒

    2001粒

    实验五

    将实验三获得的部分子代个体除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉

    2010粒

    1970粒

    （1）实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是____；通过实验____可以证明黄色和绿色这一对相对性状中的显隐性关系。

    （2）实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为____粒。实验五相当于孟德尔的一对相对性状的杂交实验中的____实验

    （3）若继续实验，将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交，所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占____。

    （4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为____。

    （5）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如题23图所示。则该植株花色为____，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代的表现型及为____。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为甲、乙两种遗传病的系谱图，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列有关叙述错误的是

    A. 据题意推断甲病属于X染色体隐性遗传病，乙病属于常染色体隐性遗传病

    B. Ⅰ-2的基因型为bbXAXa

    C. Ⅱ-5的基因型为BbXAXA的可能性是0

    D. Ⅳ-n同时患有两种遗传病的概率为1/16

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态学观点的叙述，错误的是

    A. 在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链，来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品

    B. 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理

    C. 信息传递有利于生物与生物之间的关系沟通，对生物群落与非生物环境之间的沟通效果不明显

    D. 制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照

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    科目：高中生物 来源：2017届华中师范大学新高考联盟高三2月教学质量测评理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修1，生物技术实践]某兴趣小组用新鲜的泡菜滤液为实验材料，分离纯化乳酸菌。并査阅相关资料得到如图所示的数据。

    请回答下列问题：

    (1)第3天至第5天乳酸菌种群数量保持稳定，从种群的数量特征分析，其原因是_______________。

    (2)图中第3天pH开始下降，原因是乳酸菌发酵过程中产生__________。制作泡菜过程中泡菜坛一般用水密封，目的是___________________。

    (3)若取第4天的新鲜泡菜滤液，用于分离纯化乳酸菌，首先需要用______对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是____________。

    (4)分离纯化所用固体培养基中常添加碳酸钙，导致培养基不透明，而乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。可推测培养基中加入碳酸钙的作用是______________，分离纯化时应挑选出_________的菌落作为候选菌。

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    科目：高中生物 来源：2017届华中师范大学新高考联盟高三2月教学质量测评理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息传递过程的描述错误的是

    A. 催化DNA复制与RNA复制过程的酶不同

    B. 转录与逆转录过程所需要的核苷酸种类不同

    C. RNA复制与翻译过程中碱基互补配对方式不同

    D. 同一个体分裂细胞与分化细胞中转录的基因不完全相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关说法正确的有：（ ）

    A. 糖原代谢的最终产物不是葡萄糖

    B. 生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致多肽链分解为若干短肽

    C. 哺乳动物成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成，因此血红蛋白含量很少

    D. 胰岛素分子中O原子数＝肽链数＋肽键数＋R基中O原子数＝各氨基酸中O原子总数－脱水数

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ-4为患者。排除基因突变，下列推断不合理的是

    A. 该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定位于常染色体上

    B. 若Ⅰ-2携带致病基因，则Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率为1/8

    C. 若Ⅰ-2不携带致病基因，则致病基因位于X染色体上

    D. 若Ⅰ-2不携带致病基因，则Ⅱ-3不可能是该病携带者

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