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如图表示酵母菌的细胞结构及部分相关的实验装置和实验结果,请回答:

(1)图1可产生CO2的场所有
 
(填标号),产生酒精的场所是
 
(填标号).
(2)图2表示制作果酒的简易装置.制作过程中需要适时拧松瓶盖,但不能完全打开,其目的是
 
;随着发酵时间的推移,拧松瓶盖间隔时间延长,原因是
 

(3)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某类型血球计数板规格为1mm×1mm其计数室以双线等分成25个中方格,图3表示一个中方格.假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1mL培养液中有酵母菌约
 
个.
(4)利用固定化酵母细胞进行相关实验,结果如图4(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量).图示曲线表明浓度为
 
的海藻酸钠包埋效果最好.当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的主要原因是
 
考点:无氧呼吸的概念与过程,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,制备和应用固相化酶
专题:
分析:图1为酵母菌的细胞结构图,其中1为内质网、2为线粒体、3为细胞质基质、4是高尔基体.酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,属于碱性厌氧性生物.
有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸的反应式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
果酒的制作利用的是酵母菌的无氧呼吸.
解答: 解:(1)酵母菌无氧呼吸的场所在细胞质基质,产物有酒精和CO2,有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体,产物有CO2和H2O. 
(2)拧松的目的是排气,不完全打开的目的是防止杂菌污染.酵母菌在一定量的果汁中繁殖,其营养物质越来越少,呼吸速率减弱,产生CO2减少. 
(3)25个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL.五点取样计数:5个中方格内的酵母菌总数为120个,那么25个中方格酵母菌数目为120×5=600个,则1mL培养液中酵母菌数目为600÷1×10-4=6.0×106个. 
(4)据图4信息,3% 海藻酸钠溶液浓度,酶活力最高.酶活力包括酶活性和酶的数量.海藻酸钠浓度较低时,包埋的酵母菌易漏出,固定的酵母细胞数量少,所以酶活力降低. 
故答案为:
(1)2、3 (缺一不得分)     3
(2)释放二氧化碳,防止空气中杂菌污染
营养物质逐渐减少,导致酵母菌呼吸作用减弱,产生的CO2减少
(3)6.0×106
(4)3%    海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密,细胞容易漏出,固定的酵母细胞数量不足
点评:本题综合考查了酵母菌的相关知识,包括酵母菌的细胞结构和代谢、果酒的制作、探究酵母菌种群数量的变化、酵母细胞的固定化等方面的知识,意在考查考生的识记能力、析图能力和数据处理能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地建立的人工生态系统示意图.请分析回答:

(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是
 

(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是
 
(多选).
A.使废物资源化                  B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统    D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)细菌在该生态系统中可能属于
 
.在建立该生态系统以前,在炎热的夏天,鱼塘水体会变绿、发臭.从生物因素分析,水变绿的原因是
 
,发臭的原因是
 

(4)如图表示在一定时间内,农田中某地段蚯蚓数量的变化,在图中B点时,蚯蚓种群的年龄组成属于
 
型.如果环境条件发生改变,该K值
 
(填“能”或“不能”)发生改变.

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下列各项叙述不正确的是(  )
A、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯
B、在一枚叶片从幼到老的生长发育过程中,其矿质元素可双向运输
C、提高农田的光照强度,增大田间的昼夜温差均是提高作物产量的重要措施
D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,因为垂体含有促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于疾病的叙述正确的是(  )
①白化病、抗维生素D佝偻病是单基因遗传病
②冠心病、糖尿病是多基因疾病
③唐氏综合症是基因突变引发的疾病
④癌症是某些细胞的遗传物质发生变异所致,但不一定遗传.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与酶有关的叙述,正确的是(  )
A、过酸、过碱均能使酶变性而失活
B、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C、正常的动物细胞不具有逆转录酶
D、细胞质中没有与DNA复制有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体.然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养后测定培养液内TSH的浓度,结果如下:

(1)在上述实验中设置A瓶的目的是用以说明
 

(2)将上述5瓶进行比较,可以得出哪些结论?
①下丘脑不能分泌TSH;
②垂体能分泌TSH;
 

 

(3)D瓶中甲状腺激素与垂体细胞的细胞膜表面的
 
结合,反应出细胞膜能进行
 

(4)研究者进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,设计如
下操作:
①挑生长期、大小、性别一致的实验家兔各6只随机分成两组;
②依次测定和记录12只家兔血液中
 
的含量,每天1次,连续3天.
③第4天开始,
 

④一段时间后,
 

结论:甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌存在着
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍.那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究.
(1)针对以上问题,你作出的假设是:
 

你提出此假设的理论依据是
 

(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应.将你设计的实验组合以表格形式列出来.
(3)按照你的设计思路,以
 
作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据.
为此,你要进行的操作步骤是:
首先,依次观察常温和低温下生长的洋葱根尖细胞的
 
.具体操作为:剪取洋葱根尖2~3mm→
 
→漂洗→
 
 
→镜检.
(4)如果镜检发现
 
,那么结论为
 
;如果镜检发现
 
,那么结论为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,每一个细胞并不表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,产生这种现象的原因是(  )
A、细胞经分化后,所含遗传物质有所改变
B、基因选择表达的结果
C、经过分化,细胞全能性已丧失
D、不同部位的细胞,遗传物质不同

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细胞中常见的化学元素有多种,其中有些含量较多,称为大量元素;有些含量很少,称为微量元素.下列各组元素中都是微量元素的是(  )
A、Fe、Mn、B、Mo、S
B、Mo、Zn、Cu、B、Fe
C、P、N、K、Ca、Mg
D、C、H、O、Ca、Mg

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