【题目】下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是( )
A. 细胞分化导致细胞中遗传物质改变
B. 婴幼儿体内没有衰老的细胞
C. 细胞凋亡是各种极端不利因素引起的细胞死亡
D. 被病原体感染的细胞可能发生凋亡
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是 ( )
![]()
A. 培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V
B. 通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易到达目的
C. 通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D. 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变,导致乳糖酶失活,其根本原因是
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了
D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(II)和非同源区(I、III)(如图所示)。由此可以推测
![]()
A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
B.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性
C.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关
D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素症状,医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分别检验每个人的促甲状腺激素 (TSH)浓度水平,并与健康人的相关数据进行比对,结果如下。
![]()
请回答问题:
(1)正常情况下,人体在中枢神经系统的调控下, 释放的TRH能够调节 分泌TSH,TSH作用于甲状腺影响甲状腺激素的分泌,进而调节全身的细胞代谢。
(2)病人甲注射TRH 30min后,体内TSH浓度基本恢复至正常水平;病人乙注射TRH 30min后,TSH浓度无显著变化,说明病人乙日常体内的TRH、TSH浓度与健康人相比依次为 、 (“高”或“低”或“相似”),综合上述因素,医生初步判断病人甲可能是 功能缺陷,病人乙可能是 功能缺陷。
(3)病人丙注射TRH前,TSH高于正常人的原因是体内甲状腺激素过少,致使垂体产生大量TSH,这种调节属于 。根据检验结果推断,注射TRH或TSH (“能”或“不能”)提升病人丙的甲状腺激素水平,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图,图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答:
![]()
(1)图1中过程①表示的生理过程主要是 ,如图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是 。
(2) 是种群最基本的数量特征,可以为渔业捕捞提供依据,捕鱼时还可以通过控制网眼的大小,获得体型较大的鱼,以提高经济效益,并保持各种鱼的年龄组成为 。
(3)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分由于 散失。鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类 g。
(4)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料,残余饵料会沉到水底,导致微生物的 作用加强,水体溶氧量 (降低/升高),鱼类大量死亡,水质恶化,这说明生态系统的 是有限的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是患甲病和乙病两种遗传病的系谱图(Ⅱ—1与Ⅱ—6不携带乙病基因)。对该家系描述错误的是
![]()
A.甲病为常染色体显性遗传病
B.乙病由X染色体隐性基因控制
C.Ⅲ—2与Ⅲ—3结婚生出病孩的概率是1/8
D.Ⅲ—1与Ⅲ—4结婚生出同时患两种病的孩子的概率是1/16
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com