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12.如图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细跑膜对Na+和K+的通透性变化.下列叙述错误的是(  )
A.未受到刺激时,细胞膜对K+的通透性大
B.接受刺激时,细胞膜对Na+的通透性增大,对K+的通透性减小
C.动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关
D.细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小

分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、未受到刺激时,细胞膜对K+的通透性大,K+外流,A正确;
B、由图可知:接受刺激时,细胞膜对Na+和K+的通透性都是先增大后减小,B错误;
C、动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关,C正确;
D、细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小,D正确.
故选:B.

点评 本题考查膜电位的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.分析豌豆杂交实验示意图(控制相关性状的基因用A、a表示).下列说法正确的是(  )
A.子代高茎豌豆的基因组成一定是AA
B.亲代高茎豌豆的基因组成一定是Aa
C.凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性
D.该实验结果有误,子代不可能出现矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.近两年来,某地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病,它是由肠道病毒引起的,以口腔、手、足发生疱疹为主要特征.从传染病上讲,肠道病毒叫做病原体,它是由蛋白质和遗传物质 组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高,抗病虫害的胡萝卜新品种,培育过程大致流程如图:

请回答:
(1)愈伤组织细胞排列疏松,是高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞,②过程叫做再分化.
(2)接种前,要对胡萝卜切块进行消毒,对培养基进行高压蒸汽(灭菌)法灭菌.
(3)上图中获得胡萝卜植株的过程,体现了离体的胡萝卜体细胞具有细胞全能性.
(4)胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是胡萝卜素易溶于有机溶剂. 萃取剂应使用石油醚等水不溶性有机溶剂.萃取得到的粗品要通过纸层析进行鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:
(1)该生态工程属于农村综合发展型生态工程应用的实例,体现了物质循环再生、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理(选答两项)等生态工程的基本原理.
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,如要通过基因工程培养抗病甘蔗,核心的步骤是基因表达载体的构建,然后通过植物组织培养技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株.若要检测目的基因是表达相应的蛋白质则可以用抗原抗体杂交技术进行检测.
(3)为大量繁殖良种猪,首先要对母猪进行超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精.再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.
(4)该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益,又减少了环境污染,原因是提高了能量利用率(废物资源化).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在很多淡水湖泊中,绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物.图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例.

(1)从物质循环的角度看,作为生态系统的淡水湖,其物质循环中的“物质”是指组成生物体的化学元素(C、H、O、N、P、S等元素).
(2)该湖泊风景优美,其旅游业发达,体现了生物多样性的直接价值.
(3)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
(4)湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的生产者;其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层,这属于群落的垂直结构.
(5)从乙图来看,鲤鱼体长在4.2cm时,假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类,若鲤鱼获得的能量为24kJ,则最少需要藻类240kJ.
(6)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,在构建食物链快速去除藻类,具体措施:
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择较理想的藻类是绿藻,理由绿藻在碱性水体中藻毒素含量低.
②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时植食性比例高.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.当你伸手突然抓起一个刚刚蒸好的馒头后,你会来不及考虑就迅速松手.你认为完成这一活动过程的神经结构叫反射弧,其神经中枢在脊髓.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某科研小组以大花蕙兰为材料,对大花蕙兰中的色素进行了提取和分离,结果如图1所示.大花蕙兰在夏季不同的遮光条件下其净光合速率的日变化如图2所示,回答下列问题:

(1)分离绿叶中的色素常用的试剂是层析液.图1中第Ⅲ条色素带的颜色是蓝绿色.若以植物的叶黄素缺失突变体为材料进行色素的分离实验,则实验结果和图1比较,第II色素带将消失.
(2)图2中8:00时该植物叶肉细胞中氧气的扩散途径为由叶绿体扩散到线粒体和外界环境,16:00-18:00植物叶肉细胞中C3的含量增加.
(3)由图2可知,14:00左右适当遮光能提高光合作用速率,试解释其原因.遮光能减少水分散失,抑制气孔关闭,从而促进叶肉细胞吸收二氧化碳.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程,已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原.疫苗的生产和抗体的制备流程如图所示,请回答下列问题:

(1)过程①代表的是逆转录,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止手是重新构建的,它们应该能被受体细胞的RNA聚合酶所识别,以便于其催化转录过程.
(2)图为A基因的结构示意图,已知Ⅱ区的碱基数是2 000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区域能指导蛋白质合成的片段转录产生的mRNA中A和U总数是400个.

(3)在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是通过二次免疫,增加小鼠体内的浆细胞数目.过程⑥的实质为基因的选择性表达.
(4)在将X进行扩大培养前,至少需要经过2次筛选,扩大培养的原理是细胞增殖(有丝分裂).
(5)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的A蛋白来制备疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体与分离出的病毒进行特异性检测.

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