| 项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
| 甲状腺激素 | 10 | 3.1--6.8 | PmoI/L |
| 胰高血糖素 | 12 | 7-24 | mIU/L |
| A. | 神经系统的兴奋性降低 | B. | 促甲状腺激素分泌增多 | ||
| C. | 血糖含量可能处于正常 | D. | 此人心跳平稳,代谢正常 |
分析 1、甲状腺激素对动物的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性.
2、胰高血糖素促进肝糖原分解、促进非糖物质转化为糖,从而升高血糖浓度.
解答 解:A、图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,故神经系统的兴奋性升高,A错误;
B、图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌,故促甲状腺激素的分泌减少,B错误;
C、图表中胰高血糖素在正常范围内,血糖含量可能处于正常,C正确;
D、图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,而甲状腺激素能促进新陈代谢,代谢速率高于正常人,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查了甲状腺激素和胰高血糖素的作用,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶①和酶②直接参与黑色素的合成 | |
| B. | 基因型为PPee的患者表现白化病但不痴呆 | |
| C. | 苯丙氨酸的代谢说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状 | |
| D. | 缺少酶②是导致人患尿黑酸症的直接原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统的第一营养级中 | |
| B. | 生态系统中一种生物在食物网中只能占据一个营养级 | |
| C. | 生态系统中的物质循环和能量流动是两个独立的过程 | |
| D. | 同等强度干扰下,森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质--与催化、免疫、运输等有关 | B. | DNA--携带遗传信息 | ||
| C. | 纤维素--使植物细胞有一定的韧性 | D. | 脂质--细胞中主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 离子 | 神经元内 | 神经元外 |
| a | 5~15mol•L-1 | 145 mol•L-1 |
| b | 140 mol•L-1 | 5 mol•L-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①诱发基因突变,其优点是提髙基因突变的频率 | |
| B. | 过程②的原理是基因重组,可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍 | |
| C. | 过程②与过程③操作顺序互换,对育种结果没有影响 | |
| D. | 若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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