【题目】种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力，能够反映种子的优劣。可依据细胞呼吸的原理对种子生活力进行检测。右图是细胞有氧呼吸的过程，请回答有关问题:
(1)图中4、5、6所代表能量最多的是_______。
(2)细胞中有氧呼吸的主要场所是______，进入该场所参与后续反应的物质有_____。
(3)常见的检测种子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚蓝)法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚蓝)法的原理是：活种子在细胞呼吸过程中，产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)发生颜色变化，该变化过程是__________。
(4)TTC法: TTC是一种指示剂，它的氧化型为无色，还原型为红色。现将吸水充足的某植物种子平均分成甲、乙两组，并进行TTC染色实验来检测种子的生活力，结果如表所示。
分组 | 甲组 | 乙组 |
处理 | 种子与适量的TTC溶液混合保温 | 种子煮沸后与等量的TTC溶液混合保温 |
结果 | 种子中的胚呈红色 | 种子中的胚未呈红色 |
甲组的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的______使TTC发生转化变成红色；乙组种子中，胚未呈红色，原因是_________。
【答案】6 线粒体 丙酮酸、水、氧气、还原氢 由蓝变绿再变黄 [H] 高温将种子杀死，无呼吸作用
【解析】
本题以“图文结合”为情境，考查学生对有氧呼吸过程、有关细胞呼吸产物的检测等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、对实验现象进行解释、分析的能力。
(1) 有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。综上所述并分析图示可知，4、5、6分别代表有氧呼吸的第一、第二、第三阶段释放的能量，其中6所代表的能量最多。
(2) 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。结合对(1)的分析可知：进入线粒体参与后续反应的物质有丙酮酸、水、氧气、还原氢（[H]）。
(3) CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(4) 指示剂TTC的氧化型为无色、还原型为红色，据此分析表中信息可知：甲组为有活力的种子，其中的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的[H]使TTC发生转化变成红色；乙组种子经煮沸处理，高温将种子杀死，不能进行呼吸作用，没有[H]产生，不能发生氧化还原反应，所以其中的胚未呈红色。
每课必练系列答案
巧学巧练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（ ）
A. 蛋白质结构不同 B. 染色体数目不同
C. 消化能力不同 D. 不同的DNA控制合成不同的蛋白质
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【题目】小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如图：
(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠)进行杂
交，结果如下：
①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。
②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。
③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_______。
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的，该突变属于______性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为______，则上述推测正确。
③用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_______________。
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【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，相关叙述正确的是
A．①③依次代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境
B．①中无机盐浓度过髙时，垂体释放的相关激素会减少
C．正常情况下，①③的稳态维持只与神经和体液调节有关
D．当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处渗透压明显上升
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【题目】下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（ ）
A. 寒冷时，人体脂肪的分解、氧化会增强
B. 寒冷时血管收缩与神经调节无关
C. 环境温度在 29℃以上时，出汗是唯一有效的散热机制
D. 物理散热过程并不都发生在体表
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【题目】下图为6种不同的育种方法。
据图回答下列问题。
(1)图中A至D方向所示的途径表示__________育种方式，这种方法属常规育种。A―→B―→C的途径表示________育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在______________。
(2)B常用的方法为__________________。
(3)E方法所用的原理是______。
(4)C、F过程最常用的药剂是________，其作用的原理是______________。
(5)由G到H过程中涉及的生物技术有______________和________。
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【题目】高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析，下列说法错误的是( )
A. 若上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白
B. 若上图表示初次免疫过程，E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子
C. 若上图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞
D. 如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列过程中，不属于胞吐作用的是
A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B. mRNA从细胞核到细胞质的过程
C. 胰岛素从胰岛B细胞分泌到胞外的过程
D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
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