| A、探究生长素类似物促进生根最适浓度时,做预实验后可更合理设计浓度梯度 |
| B、生物体维持pH稳定机制实验的自变量是酸或碱的滴数 |
| C、用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化 |
| D、调查土壤中小动物类群丰富度的常用方法是标志重捕法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、增加、增加、增加、不变 |
| B、减少、减少、增加、不变 |
| C、增加、减少、增加、不变 |
| D、增加、减少、增加、降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶能降低化学反应的活化能,使不能发生的化学反应得以正常进行 |
| B、酶在催化前后本身不变,故细胞不需要一直合成酶 |
| C、细胞死亡后酶容易失活,说明酶发挥作用是离不开细胞的 |
| D、酶在低温时失活后活性可以恢复,故酶制剂适于在低温(0-4℃)下保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
| B、突变的可遗传性有利于生物的进化 |
| C、生物进化的方向与突变的方向一致 |
| D、生殖隔离是物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物 |
| B、在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变 |
| C、在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,而水平结构未变 |
| D、在演替过程中,物种丰富度增加,恢复力稳定性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、m个 18m+2 |
| B、(m-1)个 18(m-1)+2 |
| C、(m-3)个 18(m-3)+4 |
| D、(m-2)个 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肝细胞生存的直接内环境是③和④ |
| B、②中含有血红蛋白、CO2、抗体等物质 |
| C、③处的蛋白质含量增加,可能会出现组织水肿 |
| D、甲状腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到②中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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