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【题目】变形虫任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的(

A.保护作用 B.流动性 C.主动运输 D.选择透过性

【答案】B

【解析】变形虫任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都存在细胞膜的变化,因此依赖于细胞膜的流动性.故选:B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妻中,女性色盲,男性正常,婚后生了一个性染色体为XXY色觉正常的儿子,产生这种染色体变异的细胞和时期分别是

A卵细胞或精子、减数第一次分裂后期

B卵细胞、减数第一次或第二次分裂后期

C精子、减数第一次分裂后期

D卵细胞或精子、减数第一次或第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某高等动物耳朵的长短为一对相对性状,受两对等位基因控制不考虑交叉互换。让一对长耳朵动物繁殖多次,子代统计结果为长耳朵:短耳朵=7:1,下列说法错误的是

A让短耳朵个体相互交配,子代都是短耳朵

B这两对等位基因位于非同源染色体上

C子代中,长耳朵的基因型有5种

D若用亲代个体与子代短耳朵个体交配,后代不可能出现3:1的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是物质出入细胞三种方式示意图,据图回答([ ]里填写字母, 上填写文字):

1)以上三种方式中代表被动转运的是

2)红细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ,氧气分子从肺泡到血液中的方式是[ ]

3)心肌细胞吸收Ca2的方式是[ ] 。若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2吸收量显著减少,而KC6H12O6等物质的吸收不受影响,其可能原因是 。若用呼吸作用抑制剂(细胞呼吸过程产生能量)处理心肌细胞,则Ca2KC6H12O6等等物质的吸收均受到显著的影响,其原因是

4)从图示来看,细胞膜的功能特性是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修1:生物技术实践如图是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验。具体方法是:

首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板1的表面,待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上,随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后,在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。

对培养皿2和3进行比较,在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的孪生兄弟

把平板2上与平板3上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中,经培养后,再涂布在平板5上。

并重复以上各步骤,最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。

根据以上材料回答下列问题:

1大肠杆菌的同化作用类型为___________,与酵母菌相比,大肠杆菌细胞在结构上的主要特点是_____________。

2从培养基的功能上看,含有链霉素的培养基属于_______________培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色表现为________________。

3大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的___________结构上,而与生长、繁殖和遗传有关的基因主要存在于__________中。

43号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是_____________,

3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明了________________________

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【题目】在遗传信息的传递过程中,下列说法错误的是( )

A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B. 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

C. DNA转录以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板

D. DNA复制和翻译的原料依次是4种含氮碱基、20种氨基酸

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【题目】某哺乳动物的一个初级卵母细胞在分裂形成次级卵母细胞的过程中,不会出现的染色体行为是

A姐妹染色单体彼此分离

B同源染色体彼此分离

C同源染色体两两配对

D非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:

1若图I中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是

A体细胞 B初级卵母细胞

C初级精母细胞 D次级精母细胞

2该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为

3图II中有 个染色单体,如果上某位点有基因B,则基因b正常情况下应存在于 上。

4图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图III中的 表示。

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【题目】将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(

A.a B.b C.c D.d

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