| A、MVA-B作为抗体可消灭人侵的HIV |
| B、疫苗中的HIV基因有助于人体免疫系统对HIV的识别 |
| C、HIV只侵染T淋巴细胞,因此艾滋病患者仍保留完整体液免疫 |
| D、艾滋病患者的直接死因是HIV在人体内大量繁殖,使细胞裂解死亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒和其它生物一样,也具有细胞结构 |
| B、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 |
| C、一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 |
| D、在人工配制的培养基中就能培养病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种 |
| B、将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程 |
| C、利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种 |
| D、无籽西瓜的培育方法是多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、① | B、② | C、③ | D、②或③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、都遵循碱基互补配对原则 |
| B、需要的原料不同 |
| C、所需酶的种类不同 |
| D、分别在线粒体和叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的底物 |
| B、高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活 |
| C、酶通过提高化学反应的活化能来提高反应速率 |
| D、人体细胞代谢所需的酶,有的可从食物中获取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①表示两者的主要菌种都是单细胞生物 |
| B、②表示两者的主要菌种都属于真核生物 |
| C、③表示两者制作过程都需要氧气 |
| D、④表示三者制作过程的温度相同 |
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