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2011年9月,西班牙的科学家们表示,他们研制出一种新型艾滋病疫苗MVA-B,该疫苗以天花疫苗为主体,添加了没有复制能力的HIV基因,它能够降低HIV对人体的危害.下列有关说法正确的是(  )
A、MVA-B作为抗体可消灭人侵的HIV
B、疫苗中的HIV基因有助于人体免疫系统对HIV的识别
C、HIV只侵染T淋巴细胞,因此艾滋病患者仍保留完整体液免疫
D、艾滋病患者的直接死因是HIV在人体内大量繁殖,使细胞裂解死亡
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:疫苗是减毒抗原,不是抗体;绝大多数的体液免疫需要T细胞呈递抗原;艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关.
解答: 解:A、MVA-B是艾滋病疫苗,不能作为抗体,A错误;
B、疫苗中的HIV基因通过转录和翻译合成相关的蛋白质,有助于人体免疫系统对HIV的识别,B正确;
C、HIV侵染T细胞绝,大多数的体液免疫需要T细胞的呈递,故大多数的体液免疫也会丧失,C错误;
D、艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关,艾滋病的直接死因就是因为其他病原体的感染,D错误.
故选:B.
点评:本题考查艾滋病相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关病毒的叙述,正确的是(  )
A、病毒和其它生物一样,也具有细胞结构
B、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
C、一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
D、在人工配制的培养基中就能培养病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素--荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:
①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
②记录发光强度并计算ATP含量;
③测算出细菌数量.
分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受
 
提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成
 
(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量
 

(2)“荧光素--荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是
 
;生物细胞中ATP的水解一般与
 
(吸能反应或放能反应)相联系.
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复.若要节省荧光素酶的用量,可以使用
 
处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的说法不正确的是(  )
A、利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种
B、将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程
C、利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种
D、无籽西瓜的培育方法是多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图1所示),若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如图2中曲线1.则曲线2是指改变如图1中何种条件后气体的收集曲线(  )
A、①B、②C、③D、②或③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞中转录和翻译的比较,下列哪项不正确(  )
A、都遵循碱基互补配对原则
B、需要的原料不同
C、所需酶的种类不同
D、分别在线粒体和叶绿体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述正确的是(  )
A、测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的底物
B、高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活
C、酶通过提高化学反应的活化能来提高反应速率
D、人体细胞代谢所需的酶,有的可从食物中获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中,构成一食物链(网)的四个生物种群所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例.

(1)写出对应的食物链(网):
 

(2)该生态系统的成分中,甲与丁分别属于
 

(3)该生态系统四个生物种群间,碳元素以
 
 形式传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之处,下列对各相同之处的叙述正确的是(  )
A、①表示两者的主要菌种都是单细胞生物
B、②表示两者的主要菌种都属于真核生物
C、③表示两者制作过程都需要氧气
D、④表示三者制作过程的温度相同

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