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    【题目】下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（ ）

    A. 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关

    B. 曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

    C. 在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖

    D. 曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸，原因是种群数量在不断增加

    【答案】D

    【解析】

    试题葡萄糖是酵母菌种群生存的主要能源物质，因而其种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关，A正确；曲线AB段酵母菌细胞只进行有氧呼吸，反应发生的场所是细胞质基质和线粒体，B正确；在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖，C正确；曲线AC段培养液中出现了乙醇，说明酵母菌同时进行了无氧呼吸，原因是培养液中氧气的大量消耗，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请据图作答：

    （1）图甲是通过_______才能观察到的图示，图乙属于_____(填“物理”或“概念”）模型。

    （2）图甲中含有DNA的结构是__________(填编号）。

    （3）图乙a、b、c三种细胞器分别对应于图甲中的__________(填图中编号），欲分离这三种细胞器应使用____法，为了研究图乙所示生理过程，一般采用________法。

    （4）用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_______的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处于有丝分裂中期和后期的细胞中，染色体数、染色体DNA数目、同源染色对数的相对数目如图所示。下列叙述错误的是

    A. a表示同源染色体对数

    B. c表示核DNA数目

    C. 1时期染色体的形态最清晰

    D. 2时期染色体呈染色质状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：

    (1)结构ⅠⅡ代表的结构或物质分别为：___________、___________。

    (2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，除了酶外还有___________、____________。

    (3)从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有__________________。

    (4)根据表格判断：[Ⅲ]为_____________(填名称)。携带的氨基酸是____________。

    (5)用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是____(填序号)，线粒体功能____(填“会”或“不会”)受到影响。

    (6)如图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是_________________________。

    (7)下图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成两个细胞周期。下列叙述正确的是

    A. 第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记

    B. 第三个细胞周期的分裂后期细胞，都有一半染色体被标记

    C. 完成两个细胞周期后，每个子细胞中含3H标记的染色体数目相同

    D. 第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条染色单体被标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“S”型曲线的叙述，错误的是(　　)

    A. t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长速率不断增加

    B. t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。

    C. t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。

    D. 为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在如图食物网中α表示鸟的食物中动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（ ）

    A. y=90ax+10x B. y=25ax+5x C. y=20ax+5x D. y=100ax+10x

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习兴趣小组进行了卷烟纸消失实验，实验设计及结果如下。

    注：土样取自长期经营的菜园并放置在编号为A、B1、B2的培养皿中；每组中的卷烟纸均匀地放在培养皿的不同区域；置于室温条件下，定时喷水，保持样品湿润。

    （1）B1、B2中卷烟纸消失的原因是___________________________________。

    （2）为获得土样中的相关微生物，并提高分离成功的概率，应在培养皿中_________________部位进行表层多点取样，取样工具在取样前要进行________处理。

    （3）如果得到的相关微生物较少，我们可以将其转移到含有__________的培养基中进行__________培养。培养时我们可以利用________染色法，根据是否产生_________来进行鉴别。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ）

    A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

    B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

    C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

    D. 虽然各细胞的生理功能不同,但各细胞形成的方式相同

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