下列有关变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确的是
①种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化
②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异
③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料
④突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变
⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础
⑥生物多样性的最直观的表现是遗传多样性
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑤
科目:高中生物 来源:2017届河北省唐山市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践专题】蛋白酶在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株,做了如下实验步骤(配置了下列培养基,在适宜条件下培养):
步骤 | 取样 | 培养基 | 培养结果 |
I | 土壤样品 | 葡萄糖,(NH4)2SO4,K2HPO4·3H2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2, MgSO4·7H2O,加水定容 | 培养液a |
II | 1mL培养液a | 同上 | 菌落 |
III | 挑取单菌落 | 细菌培养基 | 培养液b |
(1)为实现筛选目的,步骤I所使用的培养基配方中,应去除_____________并加入高浓度的_____________。
(2)为实现目的菌的分离和计数,步骤II所使用的培养基中还应加入_____________制成平板,采用的接种方法是_____________,实验结果如图A。
(3)步骤III应挑取图A中_____________处的菌落,本步骤的目的是____________________。
(4)图B是该蛋白酶和其它酶的热稳定性数据,即酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其酶活性。在该蛋白酶的工业化生产过程中,通常需对发酵液在60—70℃保温一定时间的,其作用是_________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二(承智班)下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图,据图判断下列说法错误的是
A. 实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织
B. 本实验体现了对照原则和单一变量原则
C. 根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导
D. 实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程。请据图回答。
(1)该生理过程所产生的A物质和(CH20)可用于同一细胞中其他生理过程,这些物质参与反应的场所分别是__________和 ___________。
(2)某研究者向培养液中注入3H218O,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间。写出该过程中H原子的转移途径为 ____________(用图中的物质和字母表示),在短时间内,光合产物葡萄糖中______ (填“会”或“不会”)出现180。
(3)在研究过程中,研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质,那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为________g。
(4)在光照突然增强其他条件不变的情况下,图中A物质的量______。(填“增大”“减少”或“不变”)同时C3的含量 ___________。假如外界环境持续黑暗,则图示的四个过程中会停止的是 __________。
(5)将该植物对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移,用适宜光照射6h后,在U和V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg),则该植物细胞实际光合作用速率为______________mg/h。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙表示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是
A. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后
D. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是( )
A. 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个
B. 在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离
C. 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA
D. 若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对图示反应式的相关描述,正确的是
A. 在人的肌细胞和酵母菌的细胞内均可发生图示反应
B. 图示中[H]与光反应产生的[H]是同一种物质
C. 图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能
D. 在无氧条件下,图示反应也能在细胞内正常进行
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高三2月开学检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清(生物体内的抗体主要存在于血清中)、每一个浆细胞的单独培养液,下面的实验中最可能出现的现象是
A. 不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应
B. 将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种单独培养液中,最多只有一种细菌出现沉淀现象
C. 向保存的大鼠血清中加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现沉淀现象
D. 大鼠的血清与一种浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图和物质出入细胞示意图,请据图回答:
(1)据钠钾泵示意图可知,红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是__________;在吸钾排钠的过程中,钠钾泵可以作为______________,协助Na+、K+的跨膜运输,同时具有_______________作用。
(2)据物质出入细胞示意图可知,图中所示的各种跨膜运输的方式中,和红细胞吸钾排钠最相似的是图中编号_____________;可以表示氧气转运过程的是图中编号_____________________;图中d所表示的跨膜运输方式是______________。
(3)为物质进出人的成熟红细胞提供能量的细胞结构是_______________;上图过程所体现的细胞膜的功能特点是___________________。
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