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【题目】对种子的萌发和休眠的调控机理,目前尚无定论。最能被人们接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假说,其模型如图所示,其中GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。据图可知,下面说法不正确的是

A. GA是种子萌发的必要激素

B. ABA对GA作用的发挥起到抑制作用

C. CK在种子萌发时起到促进ABA的作用

D. 在植物的生长发育过程中,以上三种激素具有拮抗作用的是GA与ABA、CK与ABA

【答案】C

【解析】综合8组实验结果,可分析得到GA是种子萌发的必需激素,A正确;由图中第3组和第4组实验可知,ABA对GA作用的发挥起到抑制作用,B正确;由第3和6组实验的结果,可得出的实验结论在CK不存在生理活性浓度,ABA存在生理活性浓度的条件下,不管有无GA都不能促进种子萌发,由图中第1组和第3组实验可知,CK对种子的萌发起到抵消ABA的作用,C错误;根据第1和2组、6和7组可知,GK与ABA具有拮抗作用;和1和3组、6和8组可知,GA与ABA具有拮抗作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。下列对该种群的相关描述错误的是

A. 1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关

B. 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的玻坏而改变

C. 种群数量达到环境容纳量后,出生率和死亡率基本相等

D. 种群大小每10年呈现快速下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是(

A.效应T细胞可以产生抗体

B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

C.人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫

D.进行细胞免疫时,T细胞接受抗原刺激后分化形成效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群一年时间内能量的同化、利用该传递等的统计(单位:百万千焦/年)如表。下列相关叙述正确的是(  )

A. 种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落

B. 能量从种群B到种群C的传递效率为16%

C. 种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年

D. 种群A储存在体内的能量为65.5百万千焦/年

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是

A. 8484 B. 5454

C. 5484 D. 8454

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞杂交时,一项重要的技术是将植物细胞的细胞壁除去,通常采用的方法是酶解法。你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择

A. 纤维素酶和淀粉酶 B. 蛋白酶和纤维素酶

C. 纤维素酶和果胶酶 D. 蛋白酶和果胶酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】先天性肌强直由编码骨骼肌氯离子通道蛋白的CLCN1基因突变引起,依据遗传方式不同分为Becker病(常染色体显性)和Thomsen病(常染色体隐性),但前者通常发病更早且累及其他器官。如图是某一先天性肌强直家系的系谱图,据此分析下列说法不正确的是(  )

A. Becker病和Thomsen病的致病基因互为等位基因

B. 据图判断,该家族所患遗传病最可能是Becker病

C. Ⅲ﹣5与一父母表现均正常的患者婚配,后代可能不患病

D. 突触后膜氯离子内流受阻不会影响抑制性电位的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体一端有染色体

结节,另一端有来自3号染色体的片段。有关玉米染色体特殊性的研究,下列说法正确的是(

A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

B. 异常的9号染色体可为C和Wx发生基因重组提供提供细胞学标记

C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会

D. 图2中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高大棚蔬菜的产量,应采取的安装何种透光玻璃(
A.红色
B.蓝色
C.绿色
D.无色

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