分析 根据题意和图示分析可知:图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,其中甲装置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空气中的CO2;B瓶是酵母菌培养液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液),目的是检测有氧呼吸过程中CO2的产生.乙装置探究的是酵母菌的无氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培养液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液),目的是检测无氧呼吸过程中CO2的产生.
解答 解:(1)根据题意可知:酵母菌分别加到B、D瓶中;澄清的石灰水应加到C、E瓶中;A瓶中所加液体是NaOH溶液,其作用是吸收空气中的二氧化碳,排除对实验现象的干扰.
(2)检测酒精所用的试剂是酸性重铬酸钾溶液,酸性重铬酸钾溶液能使酒精溶液由橙色变成灰绿色.
故答案为:
(1)B D 吸收空气中的二氧化碳
(2)酸性重铬酸钾 橙色变为灰绿色
点评 本题结合图形,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验.需要学生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等,需要学生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a:核酸 b:氨基酸 c:蛋白质 | B. | a:原核生物 b:乳酸菌c:细菌 | ||
| C. | a:生态系统 b:群落 c:种群 | D. | a:褐藻 b:草履虫 c:真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
| B. | 机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP | |
| C. | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
| D. | 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 | |
| B. | 核糖体不是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器 | |
| C. | 发菜的核糖体不可能附着在内质网上 | |
| D. | 核糖体是“生产蛋白质的机器” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 细胞周期 | 样本1 | 样本2 | 总数 | X值(每一时期的细胞数/计数细胞的总数) | |
| 间期 | a | ||||
| 分 裂 期 | 前期 | b | |||
| 中期 | c | ||||
| 后期 | d | ||||
| 末期 | e | ||||
| 计数细胞的总数 | |||||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ABCD或DCBA | B. | CABD或DBAC | C. | BDCA或ACDB | D. | DBCA或ACBD | ||||
| E. | DCAB或BACD |
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