某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达这产生生长激素。己知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而
大肠杆菌不带有任何抗性基因，下列叙述错误的是
A. 大肠杆菌可能未导入质粒
B. 导入大肠杆菌的可能是重组质粒，也可能是质粒
C. 可用含靑霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D. 在含青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌
科目：高中生物 来源：2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人体内环境各种化学成分和理化性质的叙述，正确的是
A. 外界环境因素的稳定及人体各器官、系统的活动是维持内环境稳态的基础
B. “摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程只涉及体液调节
C. 外界温度的变化也会影响内环境中胰高血糖素和胰岛素含量的变化
D. 蛋白质分解成氨基酸只能在消化道中进行，不能在内环境或细胞内进行
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三上学期期末质量评估考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，下列相关叙述正确的是 ( )
A. 1号与2号对照，说明加热能提高酶的活性
B. 1号与4号对照，可以验证酶具有高效性
C. 3号和4号装置应置于90°C水浴中进行
D. pH是3号与4号的无关变量
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
（1）实验步骤：
第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h。
第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入______浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组）中。
第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的
_________。
（2）预测实验现象并得出结论：
①若________________，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA。
②③略。
（3）实验分析：
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是______。
②如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：___________________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是
A. 鹰的迁入率增加会影响黑线姫鼠的种群密度
B. 该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C. 黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D. 植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分
B. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C. 生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D. 食物网是生态系统能量流动的渠道
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是
A. 用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
B. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
C. 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
D. 用适宜浓度2, 4－D处理插条,可促进插条生根
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象不属于共同进化的是
A. 一群长颈鹿相互争夺高处的树叶，最终脖子都变得发达
B. 捕食活动导致野兔的保护色更逼真，同时鹰的目光更锐利
C. 具有细长口器的蛾专门为有细长花矩的兰花传授
D. 光合生物的出现为好氧生物的出现创造了条件
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图甲表示的是植物细胞代谢的某些过程，乙表示光照强度与光合强度的关系曲线。请回答下列问题（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）。
（1）细胞器a为______。图甲显示，在细胞器b中进行的生理活动为______。
图中物质④是______，在______的情况下，全部进入c中被分解。图中⑤代表的物质是______。
（2）图乙中限制A-C段光合速率的外因是______________________。
（3）若该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放。根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是______。植物夜晚能吸收C02，却不能合成（CH20），其原因是______。
（4）将该植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如表所示：
温度℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下CO2吸收总量（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中CO2释放量（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
①在昼夜不停地光照下，该植物生长的最适温度是________________，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率是________________（用CO2吸收量表示）。
②每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35℃条件下，该植物_________（填“能”或“不能”）生长。
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