A、①和② | B、②和③ |
C、②和④ | D、①和④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等 |
B、可以培育出人造组织器官 |
C、可作为研究体外细胞分化的理想材料 |
D、可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体 |
B、人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞 |
C、与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 |
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离,从而使染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、13或15,矮茎或高茎 |
B、14,高茎或矮茎 |
C、13或15,高茎 |
D、14,高茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干细胞能自我更新,并且具有分化能力 |
B、干细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
C、干细胞可分化形成多种组织细胞是细胞中遗传信息表达情况不同 |
D、干细胞分化成神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、①③⑤⑥ |
C、①②③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 生理活动 | 项目 | 生理活动 |
① | 核DNA复制 | ⑤ | 染色质→染色体 |
② | 合成RNA聚合酶 | ⑥ | [H]+O2→H2O |
③ | 合成mRNA | ⑦ | H2O→[H]+O2 |
④ | K+通过主动运输进入细胞 | ⑧ | 渗透作用 |
A、②③④⑤⑦ |
B、①②③④⑤ |
C、①③④⑥⑧ |
D、②③④⑥⑧ |
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