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    下列关于细胞中物质的叙述，错误的是（　　）
    A、糖原的组成元素仅为C、H、O
    B、脂肪是构成细胞膜的主要成分
    C、植物体缺镁会影响光合作用
    D、水在生物体内可参与多种化学反应
    考点：脂质的种类及其功能,糖类的组成元素,水在细胞中的存在形式和作用,无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：细胞膜的成分主要有脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，糖类占2%～10%．在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，另外在动物细胞的细胞膜中还含有少量的胆固醇．
    解答： 解：A、糖原属于糖类中的多糖，糖类就是由C、H、O三种元素组成的，A正确；
    B、脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的主要成分，B错误；
    C、镁是合成叶绿素的主要元素，因此植物体如果缺镁，叶绿素合成减少，就会影响光合作用，C正确；
    D、水在生物体内可参与多种化学反应，如：光合作用、呼吸作用等，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了细胞中化合物的组成和功能等方面的知识，意在考查考生对基础知识的识记情况，属于简单题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    C、原核生物都是异养生物
    D、SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究．以下是小组内同学们的讨论：
    甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活．他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2．

    请回答：
    （1）你认为甲同学的方案是否可行
     
    ．
    （2）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：
    温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
    反应速率 0.38 0.42 0.45 0.5 0.7 1 0.55 0.25 0
    请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图．
    （3）以上实验说明酶的催化作用需要
     
    ．
    （4）本实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图．请据图回答：

    （1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：
     
    ．
    （2）图1中未标记出Ⅱ的呼吸量，其呼吸量应为
     
    百万千焦（结果保留1位小数）．
    （3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正
     
    ；共有
     
    条食物链．
    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示
     
    ．
    （5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示
     
    ．
    （6）图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况，合理性的解释为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列用于反映绿色植物细胞生理变化的曲线中，错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、嗜热细菌的遗传物质一定是DNA
    B、基因在细胞中总是成对存在的
    C、若一双链DNA中的A+T=40%，则A+G=60%
    D、孟德尔发现遗传定律运用了假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物矿质营养的叙述错误的是（　　）
    A、不同植物对各种矿质元素的需要量不同
    B、小麦在不同生长发育期对K、P的需要量不同
    C、土壤温度可以通过影响酶的活性而影响植物对矿质元素的吸收
    D、酸雨造成土壤pH值的改变不会影响根系吸收矿质元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是（　　）
    A、a点是促进根生长的浓度
    B、b点是抑制根生长的最佳浓度
    C、c点是抑制根生长的浓度
    D、d点是抑制根生长的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．
    （1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：
     
    ．
    （2）问题：较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题．（只说出大体操作思路即可）材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
    实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：
     
    ，对照组乙：
     
    ．
    ②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成
     
    ；
    ③在显微镜下观察
     
    并进行统计．
    ④预期实验结果并进行实验分析：
    a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1
    结果分析
     
    ．b实验预期：
     
    ；
    结果分析：
     
    ．
    （3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为
     
    条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有
     
    种．

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