下列有关细胞核的叙述不正确的是
A. RNA聚合酶通过核孔进入细胞核
B. 减数第一次分裂时核膜内发生同源染色体分离
C. 染色质是细胞核中行使遗传功能的重要结构
D. 细胞核中出现胰岛素的mRNA说明细胞已分化
科目:高中生物 来源:2017届上海市静安区高三4月教学质量检测(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞膜亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列叙述错误的是( )
A. ①、②、③具有半流动性
B. ②构成细胞膜的基本骨架
C. 脂肪酸通过①出入细胞
D. ①、③与细胞膜选择透过性有关
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科目:高中生物 来源:2017届福建省福州市高三5月适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了研究硅对某植物光合作用的影响,选取6叶龄幼苗若干,置于不同浓度的含有K2SiO3的培养液培养一段时间,与普通培养液培养的幼苗进行对照,测定其净光合速率如图甲,
回答以下问题:
(1)用培养液培养幼苗时需要定时往培养液中通入空气,目的是_____________。
(2)CO2在叶肉细胞内参与卡尔文循环,首先与________ 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供___________。当光照强度从1千勒克斯增加到2千勒克斯时,ATP在叶绿体内的移动方向是___________。
(3)为了进一步了解硅对该植物光合速率的影响机制,实验对其叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图乙。
①以K2SiO3作硅源,配置不同浓度的K2SiO3培养液时,减少完全培养液中KNO3含量并补充适量一定浓度HNO3溶液,其目的是_______________。
②根据实验结果,尝试写出硅能提高净光合速率的两个原因______________。
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科目:高中生物 来源:2017届青海省西宁市高三下学期复习检测二(二模)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是
A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B. HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D. HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
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科目:高中生物 来源:2017届福建省宁德市高三毕业班第二次质量检查理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞中mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此三链DNA-RNA杂合片段称为R环。下列关于R环的叙述正确的是
A. 形成于DNA复制过程
B. 嘌呤数一定等于嘧啶数
C. 无A-U、T-A间的碱基互补配对
D. 易导致某些蛋白质含量下降
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三4月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。回答下列问题:
(1)当人遭遇危险情况下,体内肾上腺素分泌量___________(填“增加”或“减少”),那么直接作用于肾上腺细胞的信息分子是___________。
(2)当人吃的食物过咸时,内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是抗利尿激素,作用于___________,使水的重吸收增强。
(3)正常机体一次性大量摄人糖类,血糖会发生变化,机体可通过___________调节维持血糖动态不衡。胰岛素是血糖调节的重要信息分子,胰岛素可使其作用的靶细胞膜上___________的数量增加,来促进葡萄糖进入靶细胞。巳知脂肪分解过程中会产生酮酸,严重时会引起酸中毒,分析糖尿病病人较易发生酸中毒的原因是______________________。
(4)某信号分子会使相应的细胞增殖分化,产生浆细胞和___________细胞。研究表明,长期饥寒交迫的人,体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均较低,___________免疫能力降低,极易患病。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三4月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构与功能的叙述中,正确的是
A. 细胞核是DNA分子复制和基因表达的场所
B. 衰老细胞内色素的积累会妨碍物质的交流和传递
C. 线粒体不是人体肌肉细胞内产生C02的唯一场所
D. 动物细胞的边界是细胞膜,植物细胞的边界是细胞壁
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省江阴市四校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校兴趣小组的同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。请回答与此实验相关的问题。
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉,分别为细菌培养提供_______ 、_________ 。
(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是______________ ,并在_______条件下接种。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于___________ 中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种________________ , 作为对照进行实验。
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越______。
(5)细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为____________
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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是我国北方常见的农作物,在其生长过程中会遭受多种病虫害。下面是几种病原体的相关信息。
玉米螟:取食叶肉或蛀食未展开心叶,天敌有瓢虫、步行虫等。
玉米粘虫:幼虫取食玉米、单子叶杂草,天敌是步行虫等。
玉米黑粉菌:使植株各个部分产生大小不一的病瘤。
请依据以上信息回答下列问题:
(1)以上信息中体现的生物种间关系有__________________________。
(2)在上述生物构成的营养结构中,瓢虫所处的营养级是__________________________。
(3)为解决焚烧玉米秸秆带来的资源浪费和环境污染问题,人们采取了秸秆还田,秸杆饲喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池分解提供生活能源,减少化学燃料燃烧等措施。这些都符合“低碳发展”的理念,“低碳”的含义是_______________________________________。
(4)针对秸秆还田的效果,某实验小组进行了“秸秆深施还田”的探究。
Ⅰ.将玉米秸秆剪碎、摊平,按100kg/100m2的量埋置。
Ⅱ.在整个生长季节定期取样称量以计算秸秆分解量。下表为获得的称重数据(单位:kg):
①由表中数据看出,埋置______________cm玉米秸秆分解最快,原因是此深度______________。
②请在答题卡的坐标图中通过描点分别画出60天、120天分解总量随埋置深度变化的曲线。
______________
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