Question

【题目】利用所学生生态学知识分析进行下图乙果园可作为一个生态系统进行管理请据图回答：

（1）图甲表示某生态系统组成成分间的关系，甲图最可能是该生态系统________（物质循环、能量流动、信息传递、食物网）图，其中表示生产者的是____（填图中字母），如果图中A、D之间的箭头方向是由D指向A，则D可表示_______。

（2）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群_______________________。

（3）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图乙。据此判断这两个物种的种间关系是____________________。

（4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是_________________、__________________________。

（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是______________。

Answer 1

【答案】物质循环B消费者性别比例捕食在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的残枝败叶等一年生草本在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰

【解析】

（1）甲图最可能是该生态系统物质循环，A为消费者，B为生产者，C为无机环境，D为分解者，如果图中A、D之间的箭头方向是由D指向A，则D可表示消费者，A为分解者。

（2）用信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群性别比例

（3）根据乙图可推出，两者为捕食关系

（4）能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量在果树的呼吸作用中以热能形式散失

（5）果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生草本更低，在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰