【题目】下列关于微生物分离和培养的有关叙述,错误的是( )
A.利用稀释涂布平板法能分离微生物
B.培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性
C.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
D.在牛肉膏蛋白胨培养基中,牛肉膏只提供碳源,蛋白胨只提供氮源
【答案】D
【解析】
本题考查了微生物分离与培养的有关知识。进行微生物培养时需要对培养基进行灭菌;菌落计数法统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示;大多数微生物最适生长pH值为5~9.大多数细菌的最适生长pH值为6.5~7.5;霉菌最适生长pH值为4.8~5.8;酵母菌最适生长pH值为3.5~6.0.因此,为获得不同类型的微生物,就需要按不同的稀释度进行分离,同时还应当有针对性地提供选择培养的条件。
A、分离微生物的方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法,A正确;
B、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要,培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性即4.8~5.8,B正确;
C、维生素是乳酸菌生长繁殖所必须的,在体内又不能合成,因此要在培养乳酸菌的培养基中添加维生素,C正确;
D、牛肉膏蛋白胨培养基中,牛肉膏和蛋白胨都可以提供碳源和氮源,D错误。
故选D。
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【题目】下列所描述的现象中,属于生态系统中的行为信息所起作用的是
A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发荧光
C.蚊虫飞行时发出的声音D.雄鸟的“求偶炫耀”
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【题目】思维辨析:
(1)醛类都能发生银镜反应。(_____)
(2)醛类催化加氢后都得到饱和一元醇。(_____)
(3)甲醛和乙醛在通常状况下都是液体,而且都易溶于水。(_____)
(4)乙醛加氢后得到乙醇的反应是加成反应。(_____)
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【题目】处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子(构成染色体的),下列不可能出现的情况是( )
A.该细胞可能处于减数第一次分裂后期
B.该细胞可能处于有丝分裂后期
C.该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D.产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条
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【题目】—般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”。成年人在适宜的环境下才排尿,但婴儿却经常尿床。下列与此有关的判断中,不正确的是( )
A.控制排尿的低级中枢在脊髄骶段,受到大脑相应的高级中枢的控制
B.婴儿大脑发育尚不完善,对排尿的控制能力弱,易发生遗尿现象
C.脊髄胸段损伤,失去了大脑皮层的控制后,仍能究成排尿反射
D.这些现象体现了人脑特有的学习和思维等高级功能
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【题目】人类免疫缺陷病毒(HIV)属于逆转录病毒,其遗传物质具有高度变异性。下列相关叙述错误的是( )
A.HIV的高度变异性,导致疫苗效果难以持久
B.HIV的遗传物质可以直接整合到人体细胞的染色体上
C.某些逆转录酶抑制剂可以用于治疗艾滋病
D.感染了HIV病毒不一定是艾滋病患者
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【题目】小叶章是一种多年生草本植物,入侵某苔原生态系统形成斑块。科研人员采用样方法对小叶章入侵斑块进行群落调查,部分结果如下表。
植物种类 | 高度(cm) | 生长型 | 对照 | 轻度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山乌头 | 20~40 | 多年生草本 | + | |||
藜芦 | 50~100 | + | ||||
毛蕊老鹳草 | 30~80 | + | ||||
大白花地榆 | 50~80 | + | + | |||
小叶章 | 60~90 | + | + | + | ||
牛皮杜鹃 | 10~25 | 灌木 | + | + | + | |
笃斯越橘 | 10~15 | + | + |
(1)调查时,科研人员要在小叶章入侵斑块___________选择若干个1m×1m的样方,统计样方内的植物___________、株数、高度等信息,通过记名计算法统计出整个群落中植物的___________。以相邻的本地牛皮杜鹃群落为对照组进行研究分析。
(2)随着入侵程度的加深,该群落出现的变化有:___________(至少答出三项),这一现象称为___________。
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【题目】下列叙述中,正确的有( )
①蓝藻、霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、DNA和RNA
②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳
③沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂,其功能丧失
④在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,细胞一定处于分裂间期
⑤用15N标记的DNA在含14N的培养基上培养三代后产生的含15N的DNA分子和和含14N的DNA分子数量之比为1:3
⑥不考虑有机物质输入,流经生态系统的总能量就是入射日光能
A.一项B.两项C.三项D.四项
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【题目】下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是( )
A.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
C.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
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