| A. | 使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热 | |
| B. | 观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞 | |
| C. | 用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色 | |
| D. | 纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自下而上的第2条色素带最宽,颜色为蓝绿色 |
分析 阅读题干可知本题是考查鉴定蛋白质、色素的分离、细胞呼吸中CO2检测和观察细胞中的染色体数目的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,A错误;
B、人的口腔上皮细胞是高的分化的细胞,不再分裂,没有染色体的出现,B错误;
C、用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→绿色→黄色,C错误;
D、纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自下而上的第二条色素带最宽,为叶绿素a,颜色为蓝绿色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②受损时,刺激④仍能引起反射活动 | |
| B. | 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① | |
| C. | 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 | |
| D. | ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3项 | B. | 4项 | C. | 5项 | D. | 6项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 32% 17% | B. | 17% 32% | C. | 18% 33% | D. | 33% 18% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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