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    【题目】—段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是

    A. —块稻田里的全部害虫 B. 一个池塘中的全部鲤鱼

    C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物

    【答案】C

    【解析】朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统层次。一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；一片松林包括松林里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，C正确；一片松林中的全部生物构成生物群落，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒。F1自交，F2的表现型及比例为：黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1，孟德尔通过研究发现了自由组合规律。

    （1）孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和__________。F2中，圆粒∶皱粒＝______________，F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为__________。

    （2）孟德尔对自由组合现象的解释包括________（从下列叙述中选填序号）。

    ①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的。

    （3）为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解：

    ①______________ ②______________ ③________________。

    （4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的_________基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：

    （1）图甲中①②③过程的育种方法是_____，依据的原理是_____。

    （2）图甲中，让所有能被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植株占_____。

    （3）图甲中，过程⑤依据的生物学原理是_____；①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是 。

    （4）图乙中，黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体，该杂种植株不育的原因是_____，导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题，过程B采用的方法是用_____（试剂）处理杂种个体幼苗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是

    A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐

    B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用

    C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡

    D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B. 限制f～g段上升的因素是酶的数量，故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定

    C. 如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移

    D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法错误的是：

    A. 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低

    B. 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高

    C. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸

    D. 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究发现，棉花每个染色体组含13条染色体，二倍体棉种染色体组分为A、B、C、D、E、F、G 7类，异源四倍棉种由两个非同源二倍体棉种相遇，经天然杂交成异源二倍体，后在自然条件下，杂种染色体组加倍成双二倍体(即异源四倍体)。三交种异源四倍体是由三类染色体组组成的异源四倍体，拓宽了棉属遗传资源，为选育棉花新品种提供了新途径，培育过程如图所示。请据图回答问题：

    (1) 亚洲棉AA和野生棉GG进行人工杂交，需要在母本开花前先去除雄蕊，授粉后需要________。人工诱导异源二倍体AG染色体加倍时，需要在________时期用特定的药物处理。

    (2) 亚洲棉植株体细胞含有的染色体数目是________条。若要用异源四倍体AAGG来培育AAGD，________(填“可以”或“不可以”)通过诱变育种，使其发生基因突变而获得。

    (3) 一般情况下，三交种异源四倍体AAGD在育性上是________的，在其减数分裂过程中，可形成________个四分体。

    (4) 若需要大量繁殖三交种异源四倍体AAGD的植株，可以通过________技术。若AAGD偶然也能产生可育的花粉，与野生棉二倍体杂交后出现染色体数目为42的后代，其原因是________(填下列字母)。

    a. 减数分裂形成配子过程中，染色体数目发生异常

    b. 减数分裂形成配子过程中，发生了基因重组

    c. 减数分裂形成配子过程中，发生了基因突变

    d. 细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变

    e. 细胞在有丝分裂过程中，出现了部分染色体增加等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

    （1）比较图中三条曲线，能说明 ．

    （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 ．

    （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花

    叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    ①脱落酸能抑制 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。

    ②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙丙两组的实验变量是 。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

    若 ，则假设成立；

    若 ，则假设不成立。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是 （ ）

    A. 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

    B. 在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

    C. 导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果

    D. 各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动是多种植物激素相互协调共同发挥作用

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