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    12．如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，图中a-d表示过程，甲、乙、丙表示细胞，据图回答下列问题：
    （1）图中能特异性识别抗原A的有细胞甲、细胞丙、抗体．
    （2）图中d过程能阻止病原体A繁殖和对宿主细胞的黏附，若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使化学信号→电信号的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象，这种疾病称为自身免疫病．
    （3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）
    实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
    实验步骤预期实验结果
    ①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ②再给小白鼠注射低剂量非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ③再给该小白鼠注射乙种抗原发生免疫反应
    （4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞核仁记忆B细胞等，此后当外界结合杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是靶细胞刺激记忆细胞产生效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．

    分析 分析题图：图示表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，其中细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为记忆B细胞；a表示B细胞接受抗原刺激；b表示B细胞增殖分化；c表示浆细胞产生抗体；d表示抗体与抗原特异性结合．

    解答 解：（1）图细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆B细胞，体液免疫中能特异性识别抗原的细胞和物质是B细胞、记忆B细胞和抗体．
    （2）d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附．若抗体攻击突触后膜的神经递质受体，会导致化学信号向电信号转换受阻，肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象，这种疾病称为自身免疫病．
    （3）体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．再次注射非放射性同位素标记的甲种抗原时，也不会发生免疫反应．因为其它种的B细胞仍然存在，所以注射乙种抗原时，会生免疫反应．
    （4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞核仁记忆B细胞等，此后当外界结合杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是靶细胞刺激记忆细胞产生效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．
    故答案为：
    （1）细胞甲、细胞丙、抗体
    （2）繁殖和对宿主细胞的黏附    化学信号→电信号       自身免疫病
    （3）

    ②非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ③乙种抗原发生免疫反应
    （4）浆细胞      靶细胞刺激记忆细胞产生效应T细胞       细胞凋亡

    点评 本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能正确分析图表，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．草甘膦是一种广谱除草剂，其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡．但是，它的使用有时也会影响到植物的正常生长．目前，已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因，若将该基因转入植物细胞内，从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦．
    取6株植物，其中，植物A和D对草甘膦敏感，B和E对草甘膦天然具有抗性，C和F则经过了转基因处理，但是否成功还未知．图1为4种限制酶的识别序列和酶切位点，图2为含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切点．据图回答下列问题：
    限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmpⅠ
    酶切位点C↓CGG
    GGC↑C    		G↓GATCC
    CCTAG↑G    		↓GATC
    CTAG↑    		CCC↓GGG
    GGG↑CCC
    （1）若A-C浇清水，D-F浇的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成长的是ABCE．
    （2）若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲，在大肠杆菌培养基中还必须加入草甘膦．
    （3）一个完整的基因表达载体除了具备复制原点、启动子和终止子外，还应包括标记基因和目的基因．
    （4）若需利用酶切法获得目的基因，最应选择的限制酶是MspⅠ和SmaⅠ．
    （5）通常用农杆菌转化法将EPSPS基因导入植物体内．假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中，但植物F仍没有表现出抗性，分析可能的原因目的基因没有成功表达或表达的产物失活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．吸毒有害健康．下列哪项传染病可能通过吸毒者共用不洁注射器注射毒品而感染（　　）
    A．艾滋病和乙型肝炎B．艾滋病和痢疾
    C．流行性感冒和狂犬病D．甲型肝炎和肺结核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌，为土壤中存在的最常见的细菌之一，也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一．研究表明，铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿脓菌素等毒性因子密切相关，这些毒性因子的表达与其密度感知系统（quorumsensing，QS）又有着紧密关联．有观点认为，铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭．
    （1）从细胞结构分析，铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是：前者没有核膜包被的细胞核．
    （2）为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌，可以用适量无菌水的配制一定量的土壤溶液，然后采用法平板划线法（或稀释涂布平板法）接种到选择培养基（按功能分）上，再根据菌落特征进一步分离纯化，获得所需的目的菌种．
    （3）为了探讨喹诺酮药物环丙沙星（CIP）联合乳铁蛋白多肽嵌合体（LFchimera）对铜绿假单胞菌生物被膜表达（A590）和QS系统信号分子表达（A420）的影响，有人设计了不同的处理方案，比较各组实验菌株的定量生物膜表达（A590）及QS系统信号分子表达（A420）情况，结果如表：

    ①采用统计软件对数据进行分析，所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验，取其平均值，目的是排除偶然因素对实验结果造成的影响
    ②分析以上实验结果可知：CIP和LFchimera的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达（A420）均具有抑制作用，而联合组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．当人经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张）时，会分泌肾上腺素，它能让人心跳、呼吸加快．肾上腺素还可用于过敏性休克的抢救，请根据以上材料回答相关问题．
    （1）人在紧张时，会分泌肾上腺素，这一过程中肾上腺素分泌的调节方式为神经调节．人的呼吸是通过神经调节的，肾上腺素能使呼吸加快，是因为相关神经上有肾上腺素的受体，据此推测肾上腺素受体应该分布在神经细胞的突触后膜上．说明肾上腺素与某种物质功能相似，这种物质是神经递质．
    （2）青霉素过敏可引起过敏性休克，这是特异性免疫中的体液免疫发挥作用后造成的．注射青霉素前要进行皮试，这是因为皮试可以预防过敏性休克的发生，可以检测出受试者体内是否具有抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关组成生物体的化合物叙述正确的是（　　）
    A．组成叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素特有的元素分别是Mg、Fe、I为微量元素
    B．在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和质粒中均含有核糖
    C．脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能
    D．脂肪、蛋白质和淀粉在氧化分解时都释放能量，代谢终产物都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．茶饮料主打“健康牌”，极少添加人工合成的色素、香精等添加剂，更多利用从植物中提取的天然成分．请回答：
    （1）红茶菌液是一种传统的活菌饮料，由酵母菌、醋酸菌和乳酸菌共同发酵产生．纯化菌种时，在固体培养基上常用稀释涂布平板（平板划线）法接种菌种．在接种活菌前，将红茶糖液煮沸后冷却，煮沸的目的是消毒（灭菌）．
    （2）茶饮料所用的胡萝卜素，通常采用萃取法从胡萝卜中提取；提取后常用纸层析法对提取物中的胡萝卜素进行鉴定．
    （3）茶饮料所用的植物芳香油的提取流程如下：茉莉花+水→过程A→油水混合物→油层分离与粗提取→加无水硫酸钠→过滤→茉莉油过程A表示水蒸气蒸馏，向粗提精油中加入无水硫酸钠的目的是除去粗提精油中的水分．
    （4）从茶叶中分离提取某种氧化酶，常采用电泳法，其原理是蛋白质分子的大小、形状和所带电荷的不同，会产生不同的迁移速度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物知识的叙述，正确的是（　　）
    A．用于质壁分离的洋葱表皮细胞也可用于观察植物细胞有丝分裂
    B．害虫没有被全杀死的原因是用杀虫剂致使害虫产生了抗药性变异
    C．叶绿体中的ATP可以用于分泌蛋白的分泌过程
    D．格里菲斯体内转化实验没有证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对两只小兔作如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是

    A．甲兔生长发育正常；乙兔生长发育停止

    B．甲兔生长发育正常；乙兔体温较低，心跳较慢

    C．甲兔生长发育停止；乙兔食欲旺盛，但身体消瘦

    D．甲兔生长发育停止；乙兔行动迟缓，食欲不振

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