一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是

A. 2鲜红：1蓝 B. 2紫：1鲜红

C. 1鲜红：1紫 D. 3紫：1蓝

下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中①～④为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：

(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于_________。产生冷觉的A表示________________。

(2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示___________，B表示____________，该过程体现了激素调节中的___________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的________调节。

(3)饥寒交迫时，图中④(某激素)分泌增加，④的主要生理功能是_____________________________________________，以维持血糖含量的相对稳定。

资料1:图1中的a曲线表示40年间人类燃烧化石能源所产生的的二氧化碳量，b曲线为环境中实际增加量。

资料2:在青藏高原高寒草甸生态系统中， 高原雪兔是一种常见动物，常栖息在低矮草地中，天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等，特别是冬季高原雪兔几乎成为天地的唯一食物来源。为了观察预警，高原雪兔会把巢穴周围较高的草从基部咬断；另外高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。图2为冬季雪兔能量流动的图解（单位：J/hm2.a）。

请分析回答下列问题：

（1）二氧化碳除了资料1中化石燃料燃烧返回大气，还有的途径是生产者、消费者的呼吸作用和_________________，图1中a、b两条曲线出现差异的主要原因可能是_______________。

（2）图2中第二到第三营养级的能量传递效率为________________，用于高原雪兔生长、发育、繁殖的能量为_______________J/hm2.a。

（3）草原中有一种植物的根分泌一种萘酸，能抑制其他植物种子的萌发，这属于_____信息，说明生物体的__________与生态系统的信息传递有关。

某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，4小时后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：

（1）根据以上实验，可以得到的结论是（_______）

A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol／L

B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同

（2）该实验的自变量是____________________ ，因变量是____________________。

（3）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。

（4）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，在进行正式实验前要先做一个________。

（5）2,4-D的浓度为0的第一组，在本实验中的作用是________。

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（ ）

A. 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B. 它们都有染色体，存在基因

C. 最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核

D. 原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

关于细胞学说，正确的说法是

A. 在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用

B. 细胞学说认为，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类

C. 细胞学说认为，一切生物都是由细胞构成的

D. 细胞学说认为，新细胞可从老细胞中产生

小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是

A. 若使用相同的光圈，则甲比乙亮

B. 在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到

C. 若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移

D. 若在甲看到模糊的物像，改换成乙就可以看到清晰的物像

在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次

A. 个体 B. 种群 C. 群落 D. 生态系统

膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于

A. 单个细胞活动 B. 神经细胞独立活动

C. 各系统配合 D. 各种分化的细胞密切合作

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、S D. C、H、O、N、S