下列实验中，最合适用标志重捕法的是

A. 调查农田中田鼠的种群密度

B. 调查农田中田螺的种群密度

C. 调查土壤中蚯蚓的种群密度

D. 调查自来水中大肠杆菌的种群密度

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是

A. 若乙种群为害虫，则在t4时防治效果最佳

B. t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C. t1-t3时间内甲种群出生率小于死亡率

D. t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

次生演替比原生演替所用的时间少，原因是

A．次生演替不需要形成森林

B．次生演替所处的环境较湿润

C．次生演替原有的土壤条件基本保留

D．次生演替形成的群落结构简单

以下现象属于生态系统的行为信息的是（ ）

A．蝙蝠的“回声定位”

B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C．看家狗在外出时的频频撒尿

D．荧火虫发光

下列对生物多样性的理解正确的是

A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B. 外来物种入侵一定使生物多样性增加

C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强

下面罗列了设计生态瓶应该遵循的原理，其中不合理的是

A. 瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B. 瓶内各种生物的数量搭配应合理

C. 应定时向瓶内通入无菌空气，保证生物的有氧呼吸

D. 生态瓶放在散射光下，以获得充足的能量供应

研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：

用碘液检测，结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色）。

请分析回答下列问题：

（1）表中B的数值为_________，C的颜色深浅程度为______（用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示）。

（2）该实验的自变量是_______________，无关变量有_______________（写出2种即可）。

（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用__________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_________________。

图1是测定光合速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。图2是绿色植物叶肉细胞内发生的几项生理活动及其关系，a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y为细胞中的某些结构，请据图回答下列问题：

(1) 图2中X是_________________；物质M是______________________。

(2) 在强光照条件下，图1装置中红色液滴的移动方向是________（填“向右”或“向左”或“不动”）。此时图2叶肉细胞中CO2的扩散途径有__________________(以图中字母表示)。

(3) 某同学欲测定该叶片的呼吸速率，应使图1装置在_____________环境条件下，此时叶肉细胞内能发生的过程是____________(以图中字母表示)。

果蝇是遗传学研究的经典材料，其两对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）为显性。如图是果蝇M的两对等位基因在染色体上的分布。请回答以下问题：

（1）果蝇M的性别是_______性，其表现型是____________________ 。

（2）该果蝇一个染色体组包含哪几条染色体？____________________。

（3）果蝇M与基因型为BbXEXe的个体杂交，F1有 ___________种基因型，表现型为灰身红眼的雌果蝇中纯合子占 ____________________。

（4）为判断F1中某黑身红眼雌果蝇的基因型，可选择基因型为 ____________的果蝇与其进行测交。

下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图（乙酰胆碱是兴奋性递质）。请分析回答：

（1）图甲中物质B是_____________，细胞①通过________________过程产生细胞②③。

（2）在二次免疫中发挥重要作用的细胞是[ ]___________。

（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有_________________________调节。

（4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是_________。由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_______________________________________________________________________。